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“抽查回收的数学试卷,确实少了两张。那一趟试卷,的确也是叶友德运的。他隐瞒自己真实身份这么长时间,家里还藏着海外的信件,我们不能不当回事啊。”

    结果革委会主任冷笑:“你们这么重视工作,怎么预考的时候,高容县涂改成绩的丑闻闹得惊天动地,你们还歌舞升平?结果呢?结果人家下面公社的老党员,直接拍电报给主席。”

    他站起身来,痛心疾首道,“人家压根都没跟省里打一声招呼。为什么啊?我的各位官老爷官夫人们,人家根本不信任我们啦!”

    他伸手指自己的脸,“我去开会哦,这件事被当成反面典型,专门拿出来讲的。我这张老脸啊,被人丢在地上,都踩烂了!”

    一屋子的领导干部们,个个噤若寒暄,大气都不敢喘一声。

    可是他们省的一把手,并没有放过他们的意思:“闹得这么鸡飞狗跳,还嫌不够,要火上浇油。来一把大的,震惊全国,给全国的老百姓过年时看热闹是吧?”

    刚被骂得狗血淋头的中年男人,赶紧解释:“主任,我们没这个意思。我们就是因为之前出了纰漏,所以这回才严阵以待。”

    “合着你们是觉得自己矫枉过正而已?”革委会主任猛地一拍桌子,“你们这是唯恐天下不乱!”

    他伸手一指。

    秘书忙不迭地拿出了一大张比世界地图还大的纸。

    哦不,是好几张纸。

    中间用毛笔写着大字“还我们清白”,周围是密密麻麻的,签着的名字。

    “就是纺织厂上万号职工的签名。”秘书一一指着介绍,“这是工人夜校学员的签名。”

    他特别强调了一下,“有人是从外地特地赶到西津签的万民书。”

    在场好几位干部的脸色大变,显而易见地慌了。

    怎么事情一下子闹这么大了?

    他们一直非常节制地控制调查范围的。

    包括关着的嫌疑人,他们也没打也没骂,只差把人当祖宗供起来了。

    就这样,这群人还不满意,非要闹得鸡飞狗跳?

    革委会主任简直要被这群蠢货给气昏过去了。

    他怒极反笑:“合着人家要敲锣打鼓,感谢你们给他们扣屎盆子,庄稼一枝花全靠肥当家是吧?”

    一群干部闹了个没脸,个个都臊眉耷眼的。

    主任的眼睛跟鹰隼一样,一张张脸扫过去,冷笑道:“我心里有数,一朝天子一朝臣。我老了,已经过气了。你们弄个大案件,放颗大卫星,让上面大领导,好好看看你们多能耐。”

    一溜儿的干部听得面如土色,好悬没当场跪了。

    这么顶大帽子扣在他们脑袋上,谁敢顶起来啊。

    可领导还觉得力度不够,目光如刀刃,一个个地割过去。

    “我晓得高考戳了你们某些人的肺管子。要没考试的话,搞推荐,就凭你们这些官老爷官夫人的威风,你们家族的小孩,还不是想上什么大学就上什么大学吗。”

    这下子所有人都坐不住了,赶紧站起来,再三再四赌咒发誓。

    没有的事,绝对没有的事。他们是全心全意支持高考的。

    革委会主任却意犹未尽:“河北出了一个故城一把手马连宝,前面三个女儿被他弄进大学,他还不心满意足,见好就收。今年高考,四女儿推荐不了了,真是好爸爸哦,一手帮着舞弊。”

    他的眼睛再一次扫过下属,“现在呢?现在他是个什么下场?一个个还心里没数!”

    挨骂的干部们,脑袋垂得,恨不得能贴到自己的胸口。

    可是他们再害怕,也得找领导要指示呀。

    现在给他们十个狗胆,他们也不敢开口。

    第129章 老师都去上大学了 哪儿来的新老师?……

    最后还是分管副主任替他们解了围:“主任, 现在要怎么补救呢?”

    秘书心里头翻白眼,合着你这时候开始当好人了。

    他就不信,前后都闹了十来天, 眼看都快过年了。

    副主任能什么都不知道?

    要真不知道,他也配当这么大的干部?

    故意打谁的脸呢?

    谁不晓得, 主任亲自去纺织三厂工人夜校视察过工作。

    还亲口给了评语:“工人夜校就是好!”

    革委会主任还是给副手留了面子, 只冷笑了一声:“我哪里敢教你们干活呀。”

    在副手故意跟他求饶的时候,他收起了笑脸:“该怎么办就怎么办。有证据抓人, 没证据放人。公安局要是口粮多的没地方用的话,明年就不用报计划了。”

    公安局长赶紧表态:“我们一定立刻核实清楚, 马上就动。”

    主任看了他一眼,没吭声,直接跳入下一个议题:“这封信, 大家都看一看。”

    分发到领导干部们手里的, 当然不是原信件,而是打字时打印出来的文件。

    字迹相当清晰, 清晰得让在场的所有干部不能说自己没看明白。

    这封信内容其实挺简单的。第一部分是夸奖近些年来,本省在教育工作上做出的突出成绩。 

    大量的下放户和下放知青抵达农村后,填补的农村知识分子的不足。

    他们当中不少人走上讲台,大力改善了农村教师力量薄弱的窘迫,以其学识和热情,为农村培养了大批有知识有文化的新生力量。

    接下来,就是信件的第二部 分,高考来临, 对教育事业的影响。 

    毫无疑问,高考激发了广大师生的学习热情,使得大家学习文化知识的热情达到巅峰, 学习效率也大幅度提高。

    但是,与此同时,一个巨大的隐患也隐隐浮现。

    那就是,教师队伍,尤其是经济落后的农村地区的教师队伍,充满了分崩离析的风险。

    众所周知,1977年的高考,汇集了既往11年错过高考的学生。

    他们当中大部分人,离开学校,要么去农村修地球,要么进工厂当工人,基本已经脱离文化知识学习。

    只有少部分人,少部分在学校讲台上给学生上课的知青和下放户,才由于工作需要,始终没有脱离课本。

    毫无疑问,大家上了考场,这些兼具实践经验与理论知识的青年教师,考入大学的概率显然更高。

    信中,字里行间洋溢着对教师的崇高敬意与深切感激,将他们的无私奉献与爱国情怀描绘得淋漓尽致。

    反复强调,他们旨在通过高考这一桥梁,勇敢地接受国家的选拔,将来好做出更大贡献。

    可是在场看信的干部们,到了这会儿,谁还不明白所谓的隐忧是什么。

    有人嘀咕了句:“就不该让这些老师考。一个个,自私的很呢。当初安排他们在农村当老师,是给他们优待。赤脚医生还下田干活呢,他们就站讲台上课。”

    省招生办的负责人赶紧强调:“那不能够。高考原则就是自愿报名,不看身份。国家没规定老师不准考,他们就能考啊。”

    已经有看得快的人翻页了,直接喊出声:“用广播上课?”

    看文件慢的人也赶紧翻过去,发现下面的内容是夸奖农村农技知识普及,也成果斐然。

    以生产队的技术员为例,他们皆具备一定文化素养,公社定期为他们量身定制技术培训方案,旨在将其打造成为传播知识技能的火种,再将这些宝贵的知识带回生产队,惠及广大社员。

    再比如说,乡下放电影,经常播放各种技术教育片,教授广大社员

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