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303文学www.303wx.com提供的《七零夜校女教师》120-130(第14/15页)
口水，润润嗓子道，“我们现在说的只是考上大学走人的青年教师。但没考上的，就能安心踏实地教书了吗？”
教育局长想替老师们表达忠诚，但话到嘴边，又被他咽下去了。
在场都是消息灵通的人，他捏着鼻子哄眼睛，叫人撇嘴暗笑有什么意思呢？
林副主任揭老底：“当初为了动员他们下乡，知青办上上下下头发都要掉光了。下了乡之后，但凡有招学、招工、招兵的机会，他们也是抢破头。当然，干部子弟占了大便宜，我们心里都有数。”
会议室里响起了笑声。
这是全国统一的，他们也没拖全国干部道德水平平均值的后腿，没啥好羞耻的。
第130章 想上大学吗？ 那个魔鬼
林副主任也不是特地提起来骂人的, 他继续往下说：“后来政策松动能回城了，他们为了回城，什么假不敢造？什么病不敢装？”
这下子大家都有点笑不出来了。
大批知青回城, 也是大问题啊。
“我们暂时不谈这个。”林副主任把话拉回头，“我说, 是在讲客观事实。真正愿意扎根农村, 心甘情愿搞建设的知青，可能还不到一半。”
知青办的负责人坐不住, 赶紧替知青讲了句话：“这个，他们也不容易。城乡差距实在是大。
我们老早就讲, 要消灭三个差别，即消灭脑力劳动与体力劳动的差别、城乡差别和工农差别。
但是这些年下来，我经常下乡, 天南海北地去看咱们省的下放知青。
我是感受是, 脑体劳动差别是消灭得差不多，甚至反过来, 脑体要倒挂了。
但是，城乡差别、工农差别，不仅没有缩小，反而更大了。”
他做了个手势，表示让大家先听他说完，“50年代时，城里工厂招工，有些地方农民还不愿意来, 村里把些二流子像摊派任务一样，给塞进厂。”
革委会主任忍不住反驳：“那是因为当时他们不晓得我们党的政策，以为是抓壮丁, 送些二混子给我们添乱呢。”
知青办主任也是个胆大的：“那起码能说明一件事，当时农民对自己生活是基本满意的，并不羡慕工人。可是现在，农民怎么看工人？乡下怎么看城里？”
革委会主任赶紧喊提：“好了好了，你讲的我们都有数。咱们省社队企业多，这个现象还算是比较好的。听你们林主任讲，先听你们林主任讲完。”
林副主任接过顶头上司的话茬：“我不是在批评知青，我是在讲客观事实。我们要做好思想准备，下放知青和下放户全部从农村撤离的思想准备。”
这话可是冒天下之大不韪，到现在知青下乡政策也没停啊！
革委会主任帮忙说话：“是假设，跟打仗一样，总要提前考虑最糟糕的情况吧。”
林副主任得了领导的支持，往下说的更顺畅了。
“如果他们都走了，农村中小学要怎么办？尤其是公社高中，还要不要继续办下去，是大问题啊。”
“公社高中不办，农村小孩还怎么上大学？县城里，又能办几所高中？农村小孩去县城上学，又要花多少钱？家里头能吃得消吗？”
他指着知青办主任道，“我是非常支持你的看法的，城乡差距，工农差距，很大。教育，直接影响着下一代。客观上剥夺农民子弟读高中考大学的机会，是可耻的，卑鄙的。”
“我们不能因为农民好讲话，让他们分出田来养城里人，他们就分田，从来不闹腾；就逮着人家往死里欺负。什么都要求他们牺牲。”
林副主任摇头，“不行的，这个是真不行，是在寒农民的心。当年咱们搞革命，农村包围城市，农民是出了大力气的。论功行赏，也不该是这样。”
会议室里陷入了一瞬沉默。
最后还是革委会主任提醒他：“接着说，说完了。”
林副主任调整了下情绪，开口道：“更可怕的是，城里小孩，工人子弟，认为他们过得好，是应当的。他们接父母的班，顶替父母的岗位，也是应该的。”
“当然会觉得应该了。”
一直听会，没开口的妇联的徐主席，冷不丁出了声，
“这就好比一户人家里头，重男轻女。什么好东西都给儿子。时间长了，爹妈再讲我对你们一视同仁，儿子女儿都不会相信的。”
“而且儿子还不会觉得自己占了女儿的便宜，认为一切都是理所当然。因为东西是爹妈直接给他们的，不是女儿交到他们手上的。”
主管农村工作的领导听的摇头，“这个还不算。爹妈的财产爹妈怎么分，是爹妈自己的事情，外人没办法管。农民也是在为社会主义建设添砖加瓦的。”
“时间长了，城里成了贵族老爷，乡下成了下等人了。这还得了？”
林副主任又喝了口水，“行了，不说这个了。十年树木，百年树人。教育，是人民大众的教育，不是贵族老爷的教育。我们得管，而且得赶紧管，上心管。如果城里下乡的老师们都走了，怎么办？没有老师用了，该怎么办？”
会议室里又是一阵沉默。
革委会主任开口道：“举个手，表决一下。一个是师范学校培养面向农村的老师，将来毕业分配就是去农村的。二个就是林主任讲的广播学校，面向全省开放。这个报告，我们革委会出。将来要觉得好，全国推广。”
教育局长赶紧提醒领导：“小学，还有小学呢？小学的课要怎么办？中学文科要怎么办？”
“小学我是这么想的。”
林副主席伸出两根手指头，“初小各个大队自己能兜得住。公社高中毕业，三年级以下还不能教的话，那真是白学了。”
他手指头晃了晃，“至于高小，也重新编教材，像夜校教材那样，串起来讲，找老教师录音，然后各个县市的广播台拿去放。这样省台放中学的，他们不打架。”
没人反驳。
因为现在农村学校普遍只上半天课。
剩下的半天，要么学校组织学生开展文体活动，要么学生去学校的田里干活。
总之，只要时间协调好了，中学和高小的课程是不会打架的。
革委会主任第一个举手：“那行，我先表个态，打个报告上去，问问中央的意思。”
有领导带头，剩下的人互相看看对方，也跟着举起手来。
教育局长犹豫了半天，终于咬咬牙，随大流了。
只是他仍旧免不了要嘀咕句：“靠广播，想管住这群猴子，难哦。”
革委会主任没好气：“让老师看着啊。学生学习，老师也要学习。为什么人家老教师上课，学生一点就透。他们上课，自己都说不清楚？要学嘛，学到老，活到老。”
得，大领导态度如此鲜明，大家也没其他话了。
革委会主任叮嘱：“叫印刷厂停一停，别急着印教科书了。教育局跟招生办对接下，看看哪些学校老师考上大学走得最多，再统计下数据，看哪些地方学校需要广播教学辅助。”
说着，他难掩遗憾，“这事儿早点讲啊，现在教科书估计也印的差不多了。”
林副主任笑了起来：“那可未必，印刷厂忙着印高考资料，现在还在赶教科书了。”
如果换成其他时候，革委会主任听到这个肯定要骂娘的。
印刷教材这种大事，居然还能拖三拖四？
可现在革委会主任听了这话，直接眉开眼笑：“那就让他们赶紧停了，抓紧时间把广播学校的事情给落实下去。”
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