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303文学www.303wx.com提供的《大秦地府日常》150-160(第24/76页)
扶苏面不改色地写完，老师对比之后发现字迹不同，只好略过他去查看下一个人。
最后对比了一圈，没找到字迹一样的人选，只能不甘心地罚了张良一个人去教室后面站着。
【六号副本玩家扶苏获得阵营贡献值50点。】
扶苏只有50，他猜测可能是因为老师的处罚不同。不知道被阿父坑的人下场如何，反正肯定不只是在教室内罚站。
扶苏猜测，至少也是去外头罚站。
其他几个副本的玩家看着这对父子大出风头，心里都有些无语。
这俩也太快了，说不是惯犯谁信？
而且，他们两人为何总是这么熟练！
说起来之前被系统通报批评的三个人里头，两个是他们，还有一个是他们的祖宗。可见秦人都是刺头，一个比一个难搞。
第154章 一场文字游戏
秦政父子的成功，大大激励了其他人。
但是坑敌人也不是谁都做得好的，一着不慎，很容易把自己一起坑进去。
郭图试图通过破坏别人的书本，害他被老师责罚。但他盯上的可是郭嘉，郭嘉早防备着这个和自己一走道之隔的家伙了。
郭图趁着老师转身去板书的时候，伸手就要去扯郭嘉的书本。
规则说要当个好学生，书籍是何等珍贵的东西，破坏了书本显然就不是一个好学生了，会受到严厉的惩罚。
郭嘉假装没发现他的蠢蠢欲动。
直到郭图猛地探出半个身子去抓书时，忽地就将书给挪到旁边去了。同时伸手一推，让郭图失去平衡，摔到了过道中。
这么大的动静，显然惊动了全班。
历史老师皱着眉回头：
“怎么回事？”
而后看清楚了趴在地上挣扎着起身的郭图，老师眼里闪过一丝兴奋，连忙严厉地斥责起来。
“郭图同学！上课的时候你在干什么？板凳上有刺是吗？给你椅子你都坐不住，那你别坐了，去后头站着！”
郭图：……
郭图连忙争辩：
“不是的，我只是不小心。”
他倒是想说郭嘉推他，但事情是他惹出来的，再倒打一耙明显讨不到好。所以郭图决定不把郭嘉拖下水了，只单纯给自己辩解一二。
可惜历史老师不吃这套。
老师的眼神更兴奋了：
“好哇！你对我的判决不服？你居然还敢狡辩！出去！去外面站着！这节课你别听了！”
这下郭图不敢再说什么了，越说惩罚越严重，还不如闭嘴。
看来在这个副本里，要无条件顺从老师的命令。就像规则说的那样，老师是不会出错的。
——除非你足够谦逊也足够委屈，让老师觉得你是个好学生，你犯错一定是别人栽赃陷害。
规则第二条，老师喜欢听话的学生。
排在前面的规则一定程度上比后面的优先级更高，所以老师不会出错这一点，可以通过成为好学生来扭转。
郭图不甘心地走出了教室。
经历过老师的惩罚后，他没敢再闹什么幺蛾子。想着之前打听到的一节课只有三刻钟时间，决定安静地在外面等到下课。
站到走廊上后，他才发现走廊里光线十分昏暗。
这个学校的教室是单排的，另一边正对着的是一堵墙，还是没有窗户的墙。这种设计不太常见，非常影响采光，但郭图没什么经验，完全没发现不对劲。
所以他自然也就没有注意到，在昏暗的走廊尽头，张贴了一份通知。如果他走过去查看的话，就会发现这份通知的标题是《走廊活动守则》。
同样被罚出来站的燕丹没有留在教室外面傻站着。
他左右看了看，决定搜查一下走廊。
不久之前系统通知大家副本里存在可以带走的神奇道具，趁着走廊目前只有他一个人，当然得占尽先机。
不然一会儿下课了，大家肯定都会出来寻找的。这么看来，被罚出教室也不是什么坏事。
燕丹先谨慎地观察了一番周围，确定这里空无一人，这才放心大胆地往前走。
说来也怪。
这一排的教室除了他们教室从门窗透出光亮之外，其他教室都黑漆漆一片。越往前走越黑，不是眼力极佳的人根本发现不了尽头墙上张贴的告示。
燕丹就没发现。
他专注于搜寻每个角落，时不时弯腰探头查看墙角、抬头垫脚检查摄像头，看墙上有挂画，也尝试着取下来翻找过。
压根不知道摄像头是何物的他根本没发现那东西在默默监视着他的一举一动。
不过比起被摄像头捕捉，更糟糕的在于他走动间没有关注过身边黑漆漆一片的教室门窗。
但凡看过恐怖片，都不会这么心大。
燕丹毫无防备地走到一个窗户旁边，正要去取墙上的挂画。一扭头冷不丁对上一张紧紧贴着窗户的苍白脸孔，骇得差点把手里的画摔了。
幸好他及时抓紧了，不然砸坏东西不知道会付出什么代价。
窗户里的人脸贪婪地看着他：
“同学，上课时间你为什么会在走廊里乱逛？还有你拿挂画干什么？是不是想偷学校的财产？当小偷可不好哦！”
扶苏盯着那个撅着屁股扒在窗户上往外看的语文老师，嘴角微微一抽。
刚刚他余光就发现一个眼熟的家伙在他们教师外头乱晃，好像在找什么东西。猜到了对方应该是其他副本里被丢到走廊罚站的玩家，正在找道具。
可扶苏没料到，语文老师会被他吸引。
这可真是送上门的美味佳肴。
老师的询问各个都是死亡问题，随便哪个没回答好都要倒大霉。
燕丹到底不傻，很快转动脑筋应付起来。他并没有大喇喇地说实话，而是找了个看似合理的借口。
毕竟被罚站的人乱晃显然不合规矩。
燕丹说：
“老师让我来检查一下走廊的挂画。”
这个借口找得虽然烂，勉强也能应付过去。但问题在于，主体不对。
语文老师迅速抓到了漏洞：
“老师？哪个老师？这种事情不是应该后勤部管的吗？”
应该说后勤主任让他来检查才能过关。
燕丹迅速意识到疏漏，立刻打补丁：
“我也不知道是哪个老师，我不认识那位老师。他是随便找了一个学生帮忙的，可能是您口中的后勤部吧。”
他只是个什么都不懂的单纯学生，遇到不认识的一律当成师长，很合理。
语文老师挑刺失败，非常不甘心。
她很快找到下一个漏洞，咧嘴一笑：
“老师让你检查挂画，你怎么能利用上课时间检查呢？你这个孩子，找到一个机会就公然翘课，这是不对的，老师要罚你。”
说着她吸取了之前的教训，不再给燕丹开口辩解的机会。一把推开窗户，就这么爬了出去。
班里的玩家们：……
嬴政一言难尽地看着燕丹被那个四脚并用的老师追得转身就跑，感觉像看到了什么山海经奇行种出来吃人了。
他看向儿子，压低声音：
“这就是鬼怪？”
扶苏思索片刻，严谨地说：
“这种应该叫怪谈生物。”
身为“鬼”这个大类别中的一员，扶苏拒绝承认这玩意儿是他的同类。
老师跑了，
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