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  秦悠问尤浩戈:“用铁丝或铜丝穿会影响功效吗?”

    尤浩戈:“除了沉点没什么差别。”

    秦悠立马去废品厂收了一批铁丝铜丝回来,一部分按照符文顺序穿,一部分按照颜色穿好后再拧成固定的形态,两种组合搭配而成的罩魂灯更精致更结实,也能将重量减轻一些。

    杨校长对秦悠的小巧思十分满意,又追加了两单罩魂灯。

    秦悠这才知道这些“灯”都是给幼儿园逮回来那些小鬼用的。

    它们是路过的野鬼,正是爱玩的心性,对幼儿园跟它们同龄的小朋友又是羡慕又是嫉妒。

    谁答应跟它们做朋友,它们便会粘在谁的身上。

    好朋友就是要时时刻刻都在一起玩。

    小儿阳气不如成年人足,幼儿园午睡的房间又特意布置得避光阴暗,小鬼们贴到孩子身上也不容易被发现。

    长此以往,整间幼儿园就成了小鬼聚集地,它们认为自己跟小朋友是一样的活人,小朋友们怕鬼,它们害怕的自然就是鬼。

    在幼儿园的小小空间里,它们的意志主宰着全部。

    如今它们被强行带走与各自交到的好朋友分离,情绪很不好。

    杨校长一面要照顾长期被鬼侵扰的孩子,一面又要安抚小鬼,便把罩魂灯拿出来给它们玩。

    秦悠无偿送了几个棺材板雕成的玩具,小鬼们欢喜地要往她身上贴。

    秦悠掏出镰刀。

    小鬼们撅着嘴散开了。

    ~

    尤老师只歇了一个礼拜就回来复工,白校长在学校里瞧见他都惊了。

    可他没去自己的课堂,而是去了唐老师的班级。

    唐老师始终没能回来上课,高校学生过世之事还未查明,他又马不停蹄接了好几个出差项目,这会儿到哪了连尤浩戈都推算不出来。

    驱鬼系的老师都忙,谁都腾不出时间来给别人代课。

    唐老师只好求助尤浩戈。

    尤浩戈头一次站上驱魔系的讲台:“同学们,这节课我们来看个电影。”

    同学们互相看看,有种梦回以前上外语课的赶脚。

    尤浩戈给他们播了一部恐怖片,开头就是一张破碎的人脸。

    学生们集体后仰,这视觉冲击过于刺激了。

    尤浩戈按下暂停,强调道:“这部戏呢是个纪录片,所有参演者都死翘翘了。”

    学生们都想往桌子底下钻了。

    尤浩戈继续播放,他找最后一排往桌上一趴,在电影鬼哭狼嚎的背景音下睡得特踏实。

    一节课结束,所有学生的精神状态都不是太稳定。

    这片子实在太惨烈了,出场的鲜活面孔有十几个,却在接下来的恐怖经历中一一丧生。

    杀死他们的有人,有鬼,有僵尸。

    这是一部简单粗暴,现实到过分残酷的纪录片。

    尤浩戈伸个懒腰站起身:“看完了?我再给你们换一部啊。”

    新的电影里,刚刚死去的那些人集体诈尸,成了追杀别人的邪祟。

    学生们紧皱眉头,这部戏里演活人的这些位好眼熟,跟刚刚那电影里的邪祟们长得好像。

    有学生壮着胆子提问:“老师,参演的演员是怎么死的?”

    尤浩戈:“这戏拍摄于六十年前,你猜他们怎么死的。”

    学生们:“……”

    尤浩戈敲敲桌子:“这两部电影是上下集,主打无人生还,死亦无休。不知道你们注意到没有,电影里有两个不是人。”

    学生们集体“嘁”了声。

    尤浩戈重新播放第一部,指指开篇那张人脸。

    有学生发现那张四分五裂的脸上有极其细微的绒毛在蠕动。

    有人低声窃语:“是菌株吗?”

    尤浩戈一指说这话的学生:“课堂成绩加一分。”

    课堂立刻躁动起来。

    大伙不在意那区区一分,而是因那“菌株”二字。

    菌株常见于尸变的僵尸身上,就是人们常说的“白毛”。

    到底是尸变才会长毛还是尸变因那白毛而起已不可考证,总之当人们留意到白毛的时候,它已经被有心人培植成了一种介于动物植物之间的邪物。

    只要一丝菌株落在活人身上,这人便会产生尸化反应,人还没死透就已经跟僵尸没两样了。

    有人认为肉灵芝就是最早的菌株变种,后来人家按照自己的想法长成了太岁,光听名字就知道比菌株和僵尸都要高级。

    玄门曾倾力铲除各方势力种植的菌株,可万物一旦扎根土壤,只靠灭是灭不绝的。

    没人光明正大养,偷摸养的却不少。

    人多的地方长不出来,人家自己躲山沟沟里慢慢生长。

    如今的人大多火葬,僵尸数量锐减。

    可世间又不是只有人这一类生物,而诈尸也从来不是死“人”的专利。

    电影开场先出现一个脸上有菌株的死人,别管它是演员扮演的还是突然入镜的,剧组其他人还能落下好吗?

    学生们又开始嘀咕这到底是电影还是拍电影出了意外而成的纪录片。

    尤浩戈没有揭晓答案,下课铃一响,他拿起这俩碟片去祸害下一个班级。

    短短两天,菌株就成了玄易校园里谈论最多的话题。

    不认真读书的学生们跑去图书馆查阅相关资料,本就知道菌株是什么的学生频频去问各科授课老师有没有见过实物。

    学生们的学习热情空前高涨。

    老师们有点害怕,对学生们脸上顶着几根白毛扮演僵尸咬人的游戏更是不理解。

    后来,“咬人”的方式不再局限在地面上。

    于是御剑成了角色扮演的学生们的主攻战场。

    好几位卡在上课铃响前飞进学校的老师被撞翻。

    最严重那位摔伤了膝盖,那一整天,他的班级都在循环播放那两部恐怖电影。

    秦悠成天听路过的学生叨叨菌株、恐怖片,还以为是学校新搞的教学花样,直到她去给杨校长送新编好的罩魂灯,才知道事情的前因后果。

    而一切的始作俑者正在给那群小鬼看恐怖片。

    秦悠好奇心起,坐在小鬼后头一块看。

    小鬼们纷纷围拢过来,被秦悠一鬼一个脑瓜崩集体劝退。

    从电影内容上看,这两部片子并不算太恐怖,都是些很常规的恐怖片拍摄手法,主打出其不意吓观众一跳。

    不过导演很会抓镜头,层层推进观众们心中的恐惧。

    秦悠看着看着有种毛骨悚然的身临其境之感,她总觉得镜头里的那些“死人们”在追逐的对象是屏幕外的所有人。

    一部电影没放完,小鬼们就全吓跑了。

    秦悠和尤浩戈盘腿坐那继续看。

    秦悠问他哪搞来的碟片。

    尤浩戈说是从图书馆借来的。

    图书馆里有好些这类片子,他挑这两部是想给学生们提升一下学习热情。

    秦悠想想漫天追逐的学生们。

    嗯,确实比以前热情多了。

    第129章 

    秦悠见过那么多死人,从未留意到它们身上有毛没毛。

    菜放久了会烂,人死久了长毛好像挺合理?

    尤浩戈贴心地给她换碟片切换特写:“菌株算是活物,会动。”

    秦悠盯着屏幕,浑身的毛孔都不得劲。

    尤浩戈:“在陌生环境下尤其是远离人烟的地方,

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