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303文学www.303wx.com提供的《喵？》200-220(第20/25页)
围。
唯一可惜的是，今天是开学的第一天，讲的知识点都非常简单，乐乐全都会，所以课本知识点本身对乐乐的吸引力不是太强。
倒是老师讲课的方式，让乐乐感觉扩展了见识，也算是一种纸面之外的知识。
乐乐：一小的老师比幼儿园老师和网上的教学视频更严肃，单位时间说出的信息量也更大。同一个知识点，由不同的人以不同的方式讲出来，好像感觉就不太一样了。
乐乐：现在的我认真思考时，情绪是低值状态，所以当我感觉到自己情绪值过高、达到了产能的前置条件时，就应该立刻进行严肃思考，能量便生产出来了。我进入思考状态的速度越快，造出的能量应该就越纯、越多，对小绒毛越有用。
断断续续接收到乐乐传来能量的小绒毛很想问负司：乐乐的这个产能效率，在负司员工中是个什么水平？肯定不如尤海汇，但好像比新手时期的猫出色？
小绒毛：今天才只是乐乐开工的第一天呀。
暂时问不了负司，小绒毛便将该问题抛给了遗物情绪场。
遗物情绪场回复了一串乱码到小绒毛的能量块通讯频道里，然后一整天都没再发新信息过来。
小绒毛：乐乐的产能干扰到遗物情绪场的发信频段了吗？
思考中的小绒毛又遇到了一小的校长。
校长再次向小绒毛投喂美味小饼干，并说：“仔细看你这毛色，你该不会是家养宠物吧？你的主人是老师还是学生？我是在分班考那天第一次见到你，所以……你属于某个一年级新生？”
小绒毛：再问我就回答你了哟。说人话的那种回答。
小绒毛再次把饼干吃光就跑走。
校长决定去查查监控，看能不能找出这只猫的来历。
上午课间时，乐乐吃掉了狄甘给他的面包，中午时他则拿出象征性充了少量钱的校园卡去一小的食堂就餐。
——乐乐对于这大概率吃不了几顿的食堂餐还是有点期待，也有点珍惜的。
叶材宝走到乐乐旁边，一手搭上乐乐的肩膀，桀桀怪笑着低声问：“不能把所有饭菜堆到一个大饭盆里吃，你会不会吃不下呀？”
乐乐以同样低的音量回应：“堂哥，你这样很像蹦跶不了多久就要领盒饭的小反派。”
叶材宝一脸惊讶地与乐乐拉开距离：“你居然还会骂人？我还以为你已经彻底傻了呢。”
叶材宝的朋友：“怎么了？他骂你？”
这朋友一边问一边对着乐乐撸袖子：“他住你家居然还敢骂你？”
乐乐语气温和地解释：“没有，我只是与堂哥讨论一下动画片里的常见、经典人设。”
叶材宝嗤之以鼻：“你上次看动画片是什么时候的事情了？”
叶材宝眼珠一转，继续说：“我妈说，小孩子应该少使用电子产品。我会背着她看，所以我跟得上流行。你敢违逆她吗？”
乐乐：先不说你这拙劣的挖坑技巧，首先，大伯娘知道你在外用“违逆”来形容我与她之间的相处吗？
一个女生突然挡在了乐乐面前，叉腰瞪视叶材宝几人：“你们欺负叶志乐一上午了，有完没完？你们是来上学还是来拉帮结派的？”
叶材宝一伙全是男生，对着那女生起哄道：
“班长你还懂‘拉帮结派’呢？”
“我们欺负叶志乐是因为我们讨厌他，班长你护着叶志乐是因为什么呀？”
“当然是因为喜欢他啦。”
“哟哟哟。”
因为分班考成绩在五班里排第一名、所以暂时被安排为五班班长的女生被起哄弄得涨红了脸，但寸步不让地喊道：“我是班长！保护班里同学是我的责任！你们再这样我要告诉老师了！”
乐乐俯身，从地上抱起了刚走过来的小绒毛。
叶材宝指着乐乐，对周围的伙伴们说：“你们都看到了吧，叶志乐真的把宠物带进学校了。那只猫是叶志乐的宠物，在我们家时那猫就与叶志乐形影不离。它叫小绒毛。”
乐乐承认得很干脆：“对，小绒毛是我的宠物。它很厉害，会认路、认人，还跑得快、跳得高、力气大。”
班长被小绒毛萌住了，与叶材宝立场统一的男生们面对小绒毛也不太能说出重话来。
其实叶材宝也不太能对小绒毛下手。
即使叶材宝更喜欢狗，并声称小绒毛那样子弱兮兮的、一点也不威武霸气、不是爷们该养的宠物，但如果小绒毛肯对他撒娇，叶材宝也并不是不愿意给小绒毛准备好吃东西。
所以叶材宝刚刚指责时针对的也是乐乐。
叶材宝以亲身经验提醒伙伴们不要掉入小绒毛的外表陷阱中：“那猫确实特别认人。除了叶志乐之外，它根本不让任何人抱，别人喂它东西它也不吃。”
乐乐不由地露出笑容。
小绒毛：宝宝呀，校长证明你是错哒。我不吃你递到我面前的东西是因为，你抓东西给我前从来不洗手，还经常试图把你咬了一半的东西塞给我。
一个老师注意到乐乐他们这边的聚集对峙，走过来，问：“怎么了？为什么还不去打饭？”
这位老师的语气很是和蔼，似乎已经非常习惯面对新生们弄出的各种状况。
叶材宝的一个朋友指着小绒毛，告状：“叶志乐带宠物来上学。”
班长连忙说：“猫是自己跟来的。这猫很擅长认路、认人。”
即使只听了一遍，班长也把叶志乐对小绒毛的介绍记得很清楚。
乐乐：“小绒毛不会进教室。我看到学校里还有其他猫，小绒毛会与那些猫玩。”
老师：“它好小呀，我们学校里的长住猫基本都成年了，它可能会被它们欺负。”
乐乐笑起来：“不会，小绒毛特别厉害。”
小绒毛：嗯嗯，那些猫全加起来，再与狗联合，也打不过我哒。
老师问乐乐：“小绒毛已经在学校里待了一上午了吗？你上课时，它就一直在学校里玩？”
乐乐：“我不知道。我在教室里时不知道小绒毛具体去了哪里，刚刚也是它突然找到我的。”
乐乐是真的不确定小绒毛上午时是不是一直在校内。因为在乐乐的感知中，能量流动比较容易判断方向，但很难判断距离。
老师：“那么，叶志乐同学，能把小绒毛先交给老师吗？我带它去检查一下有没有受伤。还有，它该打的疫苗都打了吗？”
乐乐：“……什么疫苗？”
这是乐乐的知识盲区。主要是因为小绒毛完全没对乐乐提过相关事情，就像小绒毛也完全没告诉乐乐家养猫一般都需要绝育。
小绒毛：不需要提呀，普通猫的待遇跟魂体猫有什么关系？
第217章 0217
☆、处理
老师：“也许你的班主任需要联系你的家长问问。”
乐乐紧张。
叶材宝幸灾乐祸。
乐乐有点结巴地问：“一定要通知家长吗？小绒毛很健康, 它没伤，也没病。”
老师：“这个你说了不算哦，要交给医生诊断。你们是哪个班的？”
叶材宝大声：“五班！”
小绒毛传音给乐乐：“不用怕。无论怎么检查, 我都是正常、健康的猫。”
乐乐很想问小绒毛：虽然你不需要, 但你究竟有没有打过那什么疫苗？
然后乐乐自己反应过来：不对，小绒毛肯定没打过。我没钱送小绒毛去打针，叶材宝一家不会管
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