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303文学www.303wx.com提供的《在横滨靠山海经养家》120-130(第15/21页)
普世的教育方式不同，但我不觉得这种理念有错，也不需要别人的认同。我——”
“我想你误会了。”太宰治打断，然后说，“老实说，在孤儿院里实行这样的养蛊式教育，我不认为有大错。”
那种分数制度规则中的教育管理，某种程度上可以说是在养蛊。
所有的孩子像是关一个罐子里的幼小蛊虫，为了罐子中不多的资源，用稚嫩的手段互相争夺。
等到决定资源分配的养蛊人出现，他们又一个个地收起自私阴暗一面，伪装成老实本分的无辜孩子。
——因为院长喜欢听话，且遵守且践行分数制规则的孩子。
虽然不喜他们的表现，但仅针对看大人眼色行事这一点，太宰治理智上并不觉得有什么不对——在孤儿院中，这群孩子为了能够更好的生存，有这样的表现无可厚非。
要知道，孤儿院的孩子到达一定的年龄后，便需要离开孤儿院，独自在外生活。
他们和有家庭资源支撑的孩子不一样，人生的起跑线天生就比后者落后一大截。
因为这些无法忽视的基础差距，他们必须要培养出足够强盛的竞争意识、要付出更多更多的努力、还要有像小草那样顽强向阳的生命力……才真正能在这个混乱的社会中存活，更久的存活。
太宰治理解归理解，却不能全然苟同。
“院长这种只有纯粹的重压，严苛到完全不能称之为教育的行为，实在是过头了。”
归根结底，这是一所孤儿院，是收容弱小孩子、给他们一个容身之地并学会生存能力的地方。
而不是……训狗基地。
生活在重压养蛊的环境中，这所孤儿院孩子压抑积攒在心底的负面能量，已经浓郁得溢出来，到了连对情感迟钝的坤灵都能察觉到的程度。
比起其他孤儿院那些虽然也安静沉闷、但仍保留有几分活泼的孤儿们，这里孩子简直压抑得不像孩子，反倒像一只只仅知道腐肉能吃的幼年秃鹫，不知道除此之外的食物还有什么。
他们不是听话，而是惧怕。
院长面无表情，没说话，明显不以为然。
太宰治看出了他心底想法：“心理健康和为人正直与否不重要，没什么比活下去更重要，你是这样认为的吗？”
院长还是不说话。
“那么，信奉弱肉强食的院长先生可以回答一个问题吗？”太宰治掀了掀眼帘，笑容不在，“为什么这个规则不适用于敦？”
反而是刻意表现自己对敦的不喜，引导又纵容所有的孩子一起欺负敦？
院长嘴唇微动，久久没发出声音。
太宰治替他回答：“因为有异能力的敦，比所有孩子都强大。对吧？”
“……是。”
沉默许久，院长说，“敦不知道自己的力量，也无法控制那份能力……我不能让他知道。因为，我怕他知道那份力量后，以暴力对付弱小者。”
所以他——
“所以你就一直用□□敦，反复责骂他，囚禁折磨他。”太宰治语气冰冷，“这一切行为，都是让敦亲身体验被暴力欺负的痛苦，让他感到恐惧，叫他知道暴力是错误的、可怕的行为。”
这样的百般折磨，哪怕心智健全的成年人也很难顶得住，敦他才多大？
院长面部绷紧，依旧不发一言。
“真够残忍啊，不告诉敦真相，让一个孩子迷茫不知缘由地受苦——”
太宰治望了一眼院长，忽然觉得没意思，“呐呐，院长先生，你是看着敦长大的，这个孩子的本性你比我要清楚。难道用正常的方式，不能培养他成为一个正直的人吗？”
留下这个问题，他看向沉思的坤灵：“我们走吧，继续留下去没有意义了。”
“好。”坤灵从头听到尾，已经大致明白了院长和中岛敦之间的事情。
清楚扭曲教育下的深层原因，她完全放弃了之前处理伤害幼崽的院长的想法。
无论如何，终究是这所孤儿院和院长让敦好好地长大了。
她没资格也不该替敦决定某些事情，恩恩怨怨全看当事人。
任性和护短，要分情况——这是敦的事情，他不开口，她不会做。
太宰治走在前头，坤灵抱着沉睡的小孩跟在后面朝门外的夕阳走去。
“等一下，你们……”
在坤灵的衣服擦过院长，又走出几步距离后，院长终于开口了。
他闭着眼，声音颤抖着问：“你们会利用敦的这份力量吗？”
“不会。”坤灵没停下脚步，回答道，“他是海的小孩儿，拥有决定自己未来的权利。”
他可以自由选择职业，力量想用就用。
院长说：“敦的力量无法控制，偶尔会失控。”
“小问题，我们能帮他。”坤灵不以为意。
太宰治偏头望了眼隐藏在黑暗的男人，漫不经心地说了一句。
“海，我们带敦回去的地方叫海，在横滨稍微有点名气，院长先生想了解的话，可以去中华街打听一下。”
“我知道了。”海啊……
安静了一秒，院长又说：“请……不要告诉敦，我为什么这么对他。”就让敦一直恨他吧，不要怪自己。
“这是自然。”
坤灵停住脚，认真地看向院长，“不管你的信念和理由是什么，你对一个十一岁的孩子所做的事情，都是无法原谅的极恶暴行。”
某些理论，她一向嗤之以鼻：只要出发点是好的，对错都是别人的事。
院长声音发苦：“我知道……”敦把他当作噩梦，也恨他。
“敦还小，心理没有成熟到处理这种复杂情况，估计也很难理解你那逻辑扭曲的虐待。他小小年纪，我不想他陷入这种大人都能难以排解的心理阴影。”
坤灵看向瘦小的中岛敦，又说，“所以在他长大前，我不会告诉他——但是，等敦健康长大且走出噩梦后，我如实会告诉他真相。到时候原谅还是不原谅，看他自己的想法。”
太宰治望着这样的坤灵，无意识微弯唇角。
不懂人心的妖精小姐，不知不觉成长了很多呢。
空间安静了几秒。
在坤灵和太宰治走到建筑大门时，院长没忍住又问：
“请容许我问一下……你们会用怎么的方式教育这孩子？”
坤灵头也不回：“不知道，看敦想要成为什么样的人吧——疼，阿治干嘛敲我头？！”
“真是，不负责教育的灵酱，不要随便回答啦。”太宰治转过头看向院长，稍一沉吟，“虽然相处还很短暂，但就目前来看的话，敦的性格明显有些怯懦呢。”
这是本性善良的孩子被虐待，以及所有人排挤后会产生的性格。
按照白泽先生的性格，太宰治说：“唔，信任鼓励式教育，让敦体验到被人信赖被人期待的感觉。因为想要使敦主动走出曾经噩梦的话，需要他有很大的勇气——这种他在孤儿院永远不能拥有的东西，海会全给他。”
反正忽悠敦这样善良的小孩子，白泽先生很擅长啦。
院长不再说话，目送三人离开。
许久后，他单手扶墙，语气有一丝丝茫然：“我真的做错了吗？”
他想着敦被暴力折磨，就不会用暴力欺压弱小，成为一个正直的人……
这种方式，错了吗？
好像……错了……
对不起，敦.
“坤灵，我很意外。”
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