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303文学www.303wx.com提供的《恋爱游戏超好抓》50-60(第6/19页)
别不信我啊，还有他那嘴，你没看见？”
“嘴唇再薄点儿，都要盖不住门牙了。薄唇的人都薄情，这你总该听说过吧？就算没听过，爱情小说你看过吧，里面那些掏心挖肾的坏男人哪个不是薄嘴唇？”
你实在没绷住，噗一声笑了。
“行了行了，你可别说了。”你赶紧抬手打断许斯年。
他再说下去，你以后见到秦今阳，都无法直视他的嘴了。
许斯年：“我还没说完呢，还有他那鼻子……”
你直接在胸前比叉：“我没有喜欢他。”
许斯年一脸狐疑打量你，似在确定你话中真伪。
“跟我来。”你把许斯年带到个无人的角落，把心中的想法和他讲了遍。
你叹口气：“都明白了？”
许斯年美滋滋答：“明白，你都是为了我。”
你老母亲般感到欣慰，许斯年终于明白了。
*****
晚自习，安静下来，你终于有时间想想接下来的事情。
秦今阳高考动员大会上的那段演讲，你琢磨了这么久，虽然阴差阳错，并非他本人的学习方法，但内容确实不错，给了你一些启发……
从好的方面来看，向秦今阳的班主任请教总比向秦今阳请教容易。
但你肯定不能直接走进办公室，和张老师说“老师，我知道你帮秦今阳写了演讲稿，我听完有几个不明白的地方，来找你问问。”
张老师帮秦今阳代笔这事儿，是个不能宣之于口的秘密，你得揣着明白装糊涂，这个请教需要点儿技巧。
还好，你已经有了些想法。
另外，现在看来，你之前问秦今阳一直问错了方向。
要不，再让秦今阳给你讲讲他的学习方法？
但今天中午秦今阳回答你“为什么拒绝了”，理由就是他没有什么学习方法好讲。
没什么学习方法好讲……
你想到有一次，初中班主任要求期末考试前几名的学生在期末总结会上给大家分享学习经验。
其中一个女生来找你请教，问你她该怎么写。
她觉得自己除了上课认真听讲、回家完成作业，并没有多做什么，台上分享又不能干巴巴只说这两条众人皆知的事情。
但作为旁观者的你，其实一直清楚她为什么学习好。你和她认真聊了聊，陪她一起发现她身上值得大家学习的优点，完成了演讲稿。
所以，秦今阳有没有可能也是这种情况……
学习好，但他不清楚自己为什么学习好？
要不，你去他旁边观察一天他是怎么上课和学习的？
哇哦，你眼前一亮……
你心怀大计，盼到晚自习结束。
你飞奔出学校，挤上公车，路上将你的计划在心中一点点完善。
从后门下车，你一眼对上夜色里在公交站牌旁张望过来的爸爸。
你背着书包，飞奔过去：“爸！我有事要你帮忙！”
爸爸熟练伸手接过你肩上的书包：“什么忙？”
回家的路上，你给爸爸讲了自己的想法，爸爸答应你晚饭后陪你一起润色明天要用的“拍马屁”稿件。
爸爸平时在单位里就负责写文书的工作，文字上深谙含而不露捧人的功夫。
晚饭后，你和爸爸在你的房间里一起完成了文字稿，爸爸提出陪你实战演练一下。
你和爸爸实在太熟了，你对着他，实在“拍”不出来。
爸爸看出你的为难，让你在房间里记记稿，准备一下，准备好了再去书房找他。
房间的门从外面被带上。
稿子的内容大半都是你写的，爸爸只负责润色，所以，你很快背了下来。但一想到要对熟人说这些话，你就开始尴尬起来。
但你知道，为了明天进到教师办公室，你能自然地说出这些话，演练确实是有必要的。
你想了想，给自己发布了个「和爸爸顺利完成一次完美对戏」的游戏任务。
你在心中设定，任务一旦失败，你就直接走出爸爸的书房；
再推开书房的门，游戏关卡重置，一切重新开始，你可以毫无负担地进行下一回合挑战。
做好心理建设，你走出卧房，推开了书房的门。
你反复推开进去、关门出来，十几次下来，人都麻了。
什么无意义的内心纠结都没了。
台词和表情仿佛刻进了你的肌肉记忆里，你进门走到爸爸面前，张口就来……
*****
第二天中午午休。
紧闭的办公室门内传出一声：“进——”
你望着头顶上方蓝底白字的「语文办公室」门牌，压下手中的门把手，在心里对自己说：
“游戏开始——”
和你此前脑中模拟的场景差不多，几个老师抬头朝门口的方向看来，只是面孔不尽相同。
你冲他们礼貌点头问好，表示是来找班主任林老师的。
老师们又低头各忙各的去了。
你朝班主任的办公桌方向走去。
林老师抬头看你：“夏佑，你找我？”
你点点头：“林老师，前两天的高考动员大会会末，咱们年级优秀学生分享学习经验，您会后不是让我们回去比照自己，认真反思一下？”
“我回去按照您说的，认真反思了自己在学习习惯、学习态度、学习方法上存在的问题与不足，思考了演讲中的哪些经验分享是可以借鉴利用的。”
林老师欣慰点点头：“不错不错，我看咱班就你把我的话放在心上了。”
你开始和老师逐条汇报你发现的自己学习上的问题，高考动员大会上哪位分享者的哪点经验具体给了你怎样的启发。
动员大会那天一共有三个分享者，你迟迟没提到秦今阳，隔壁在批卷子的张老师批阅的速度肉眼可见慢了下来。
你收回视线，专心看着班主任：“老师，那天三位同学的分享，给我启发最大的就是高三一班秦今阳同学的方法分享。”
“相比另两位同学细致到点的方法，秦同学学习方向上高屋建瓴的分享给了我全新的视角，让我深刻认识到了一位优秀的高三学生除了着眼于当下的细节，更要对高三的复习全程有足够的掌控力。”
“但可能是分享的时间有限，秦同学没法逐条细节展开，我认真思考后，还有一些没想明白的地方……”
“老师，您也知道我的性格，不太认识别班的同学，您看您能不能帮我把这张问题列表转交给一班的秦同学，让他抽空帮我解解惑？”
“这事儿啊，好说。”班主任指了指隔壁的张老师，“张老师就是一班的班主任，你拜托她转交就行。”
张老师闻言放下红色水性笔，朝你们看来，眼神示意你过去：“我帮你看看。”
你走过去，把手上的纸恭敬递给了张老师。
其实，这是一张夹带了不少“私货”的提问纸。
纸上不仅罗列了问题，针对每个问题，你还写了你对相应演讲内容的认真分析和思考，并附赠了含蓄又真挚的赞美。
张老师肉眼可见越看越满意。
张老师看完，和你的班主任感叹：“老林啊，还是你说话有力度啊。我回去也叫他们反思了，可我看他们一个个仗着成绩还不错，全把我的话当耳旁风。”
班主任象征性谦虚了下。
张老师和你班班主任寒暄完，抬头看
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