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303文学www.303wx.com提供的《书在我这里》30-40(第14/16页)
在网上则只收获了大量日专生的日语阅读理解题照片，配文【助けてください！ （请救救我）】。
“……”
中原中也一边快速打下AABCA，一边绞尽脑汁地想还能去哪里薅一个合适的老师回来。
杜争玄已经是他的最终手段了。
然而，还是没用。
和杜争玄分开之后，晚上回家，中也犹豫再三，还是忍辱负重拨通了魏尔伦的电话。
没关系，这都是为了大局，没什么丢人的。
他在心里这么安慰自己。
接电话的魏尔伦当然没有不答应的道理，他欣然同意，第二天晚上就带着N准时去了中原中也租住的地方。
一切看起来好像都暂时有了着落。
然而实际上，中原中也愿意学，N是不愿意教的。
对于N来说，名为「中原中也」的生命体连人都不是，更没资格做他的学生。哪里有向试验体传授实验原理的道理？这让N觉得很别扭。
而另一方面，有的人自己学历高什么知识都会，并不意味着他就会教人、能成为一名合格的老师。
早在看见中原中也的卷子时，N就知道情况不妙，绝对不是他能教好的。
但魏尔伦说，要么教他弟弟，要么死。
N没得选，只能窝窝囊囊地收拾东西跟着过来了。
事实上，中原中也的表现也证实了N的猜测。
“你的量词为什么要用「个」呢？还有阅读，不会的话，古诗词就写诗人被贬的落寞、现代文写表达了作者的思乡之情、我说过多少遍——”
N实在忍不住要发火，恰好魏尔伦在这时翻了页报纸，淡淡地一眼扫过来。
仿佛被兜头浇了一盆冷水，N瞬间冷静下来，语气很不自然地拐了个弯：“——了呀，要好好记住。”
中原中也皱着眉抬头看他一眼，大概是碍于讲题的塑料师生情，态度稍好 ：“你说话能正常点吗？”
“……”
N气得想去撞墙，恨不得一头撞死在这里以证清白。
然而魏尔伦报纸翻页的声音传过来，他又点点头，强颜欢笑：“好的。”
N一向惜命，然而这会儿他夹着嗓子指导中原中也写下开篇点题渲染气氛、承上启下总领下文，一边在心里反问自己：
这一切真的值得吗？
中原中也不仅文化水平低，而且还文化水平低。
N以前在研究所使唤的都是各个大学毕业的精英，他还嫌用的不够得心应手，动辄呵斥。现在碰上中原中也，还得硬挤出服务笑容来哄。
哈哈，真不如死了算了。
N在辅导过程中几度想拉开窗户跳下去，然而窗户装了防盗窗，他除非变成液体才能从铁棍缝挤得出去。
第40章
这种折磨一直持续到晚上11点结束。
11点一到, 魏尔伦准时合上报纸，起身道：“已经很晚了，不如今天就到此为止, 先休息吧。”
N真是如蒙大赦，第一次觉得魏尔伦的声音如天籁般动听。
中原中也好像从魏尔伦的态度中意识到了什么，紧跟着从座位上站起来，向前逼近了两步：“等一下,难道我家的网络——”
砰！
他话刚说到一半，就被东西掉下来的声音打断了。
原来是起身的时候太匆忙,桌上的书没有放到位。作业中的桌子混乱不堪,翻开的课本跟教辅材料你压着我、我压着你,加上草稿纸跟圆溜溜的笔,叠成了一片狼藉战场。
事实上这不到一小时的辅导真的就像打仗一样, 如果有人身自由, 无论中原中也开价多少N都不会来的。
合适的辅导老师不好找。
不知道中原中也是不是意识到了这点，他最终没把那句活说完，只是默默回去把地上的课本捡起来，拍干净又放回桌子上。
看到这一幕，N真的要急了：
你中原中也不是很有骨气吗？不是跟魏尔伦势同水火不共戴天吗？倒是支棱起来跟魏尔伦说啊？
说你虽然没文化但是也有尊严，让他别仗着有教师资格证就侮辱你！让他带着补习老师和那些教辅资料滚,再也别出现在你的面前。你说啊？你倒是说啊？ ！
N这辈子都没这么急切过，他的视线都快在中原中也后背上烧出一个洞了。
但中原中也什么也没说，很平静地把两个人送走了。
N很绝望,绝望中掺杂着后悔。
当时为什么非要感性那一下,说自己是中原中也的「父亲」。
那都是两三个月前的事了, 他以为这两个灾星离开横滨就万事大吉，谁成想几天前, 魏尔伦再次出现在了他面前。
“不是自称「父亲」吗？那么是时候尽一尽父亲的责任了。 ”
可恨的魏尔伦这么说，然后不知道用了什么手段让他失去意识，等N再睁开眼时，他自己也已经不在横滨了。
事实上，N能成为军方「荒霸吐」计划的负责人，他的心理素质与抗压能力绝对不弱，甚至是优于普通人的。
如果仅是辅导文盲功课，还不至于击垮他。
但他现在还在H大——也就是中原就读学校旁边的大学，担任某小众专业大一年级的辅导员。
把一个军方保密项目的研究负责人带出国、制造假身份、并安排去教育机构任职——这绝不是魏尔伦一人之力能轻松做到的。
从异国睁开眼的那一刻起， N就明白，他是被放弃了。他只有好好表现，然后魏尔伦、以及别的什么人，或许会给他一条生路。
N是个聪明人，在理清状况后，他毫无怨言地接受了新身份，然后满腹牢骚地做起了新工作——
辅导员这工作是人干的吗？
为什么事情那么多？为什么大学生那么傻？
N怎么想也想不明白，但他知道自己得好好干。因为他的辅导员工作只是过渡，如果干的好，他可以通过不正规途径成为大学老师、继续研究他的课题。
如果干的不好，据说是有个「非升即走」的制度。放在他身上，更确切地说是非升即死。
当一个人怕死的时候，到处是软肋，太多能威胁他的了。
N只干了几天就被折磨得心力交瘁。
他想自己怎么会沦落到这个地步，思考人生想了一宿没睡，早上六点觉得饿了出门买早饭，结果排在他前面的一个学生把出的一炉锅盔全买走了。
他没得吃了，店老板很抱歉地让他再等下一炉。
N站在清晨的冷风中，目送那个背着登山包的学生离开，觉得世界太荒谬了。
他心如死灰地又上了一天工，因为手底下学生填假期出行表的问题又崩溃过好几次，晚上还要去给中原中也补课。
幸好从明天开始就是五一假期，想到能安生几天，N的情绪也有所和缓。
虽然教学过程依旧不是那么顺利，但他已经能放平心态，真的像个为孩子担忧的父亲那样长叹一声，说：
“中原，你学习知识是进入你的脑子，对增加我的知识储备量没有丝毫益处。为什么不能更用心点呢？”
“……”
中原中也沉默了，他觉得这话似曾相识。
对了，是杜争玄曾经说过。
在公关官送来的那段盗录的录像带里，有很多地方都被消音处理了，剩下能听
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