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303文学www.303wx.com提供的《诚邀秦皇汉武加盟怪物餐厅》30-40(第7/14页)
拿到水系法杖后，刘彻少见地没有向嬴政嘚瑟。
牧以茹猜，或许是因为李世民还在他身边哽咽吧。
“呜……”
深知李世民感情何等充沛的朱棣并不打算等他自己缓过来。
“店主人，咱现在开始学习？”
“好啊！”刘彻积极响应。
就这样，在经历了鸡飞狗跳的一个中午后，符文小课堂再次开课了。
*
三天后。
“成了！我成了！哈哈哈哈哈哈！我成了！！！”
“什么？”“你成了？”“让我看看。”
听见李世民激动的喊声，牧以茹等人放下手中的事情一股脑地聚了过来。
这三天里，南都鸟在兢兢业业地糊防御，牧以茹等人在勤勤恳恳地编字典。
倒不是这异界文字学会了，而是牧以茹在教解缙他们拼音。
这样一来，有什么字需要转换了，解缙他们便可以自己拿手机查询带那个字的词语、诗句。
省得他们问牧以茹某个字怎么写，牧以茹还要先两眼放空苦思三秒，然后掏出手机打下拼音，最后再在无数个同音字中找出对应的那个字来转述给他们。
而他们之所以能使用这么个偷懒的法子，一要感谢手机输入法自带的词库，二要感谢应用了生物能+光能充电技术的手机本身。
要不然就算他们想到了这个方法，手机也早就没电自动关机了，有什么好主意都实践不了。
学会拼音后，众人一鼓作气，又编了个词典。
这词典既是为了方便众人，也是为了实时记录异界语言学习成果。
比如悬浮这个异界词语，就标在“悬浮”这两个汉字后面，而对应的符文，就不标在这了。
它们标在桌上、纸上、衣服上。
在糟蹋了无数身嬴政从秦带来的衣服后，李世民终于成功了。
“看！”李世民得意地向众人展示那件飘在半空的衣服。
“哇！怎么做到的！”牧以茹非常捧场。
李世民也毫不藏私，“把衣服画满符文就好了。”
牧以茹：？
“全部画满吗？”
“是的。”
李世民拽过那件衣服，抻开堆叠的褶皱，让牧以茹等人细看。
只见那衣服上密密麻麻的都是悬浮符文。
那符文一个挨一个，若是换个不识得符文的人来，定会以为那是衣服本身的纹路。
“这符文大小可是有影响？”学者嬴政发现华点。
这两天嬴政也在研究悬浮符文，或者说，四位不从事编纂工作的君王都在研究悬浮符文。
只看他们最初试的那些物品，牧以茹就知道他们在为什么做准备。
只是金属、谷物上实在是难以操作，他们才换成了更易书写的桌面、纸张和布料。
可就算是换了这些，他们也依旧没有成功。
在总结失败经验后，他们把目标放在了衣物材质上。
他们试过了麻衣、葛衣、纱衣、绸衣等无数种衣服，最后发现，时间越靠前的衣物效果越好。
第二天，嬴政便带了一堆破烂衣服过来。
只看那衣服的模样，要不是知道嬴政做不出来这种事，牧以茹都以为嬴政他挖坟扒衣了呢。
这种时候突然不再讲究的刘彻等人瓜分了嬴政带来的那些衣服，然后就开始闷头研究。
他们研究的这半天，牧以茹见过了抬起半边袖子拖着衣身到处跑的、衣服自动旋转搅成死结的、还有死粘在地上拿不起来的种种花样。
看得牧以茹都开始怀疑自己这三天都教了些什么。
可再一问，那些衣服上的符文又的确都是她教过的，只是组合在一起，便造成了这种混乱局面。
因此，原本在削木头，准备批量制作基础版玉清法杖的卫青、霍去病不得不拿起武器，追着销毁那些附魔衣物。
其实现在储备的基础版玉清法杖已经够多了，只是刘彻他们的意思是，他们初往杖身上绘制符文定会失败，那不如趁现在无事多备些，省得到时候没得用。
第36章 符文研究新进展 观摩完本餐厅第一……
观摩完本餐厅第一件附魔成功的物品后, 牧以茹她们便又回到了原先的位置，继续忙活手头上的工作，只留嬴政、刘彻和朱棣三人在这边向李世民取经, 并讨论该项技术是否还有优化空间, 又该向哪个方向深入优化。
“优化空间？有啊, 要现在学吗？”听见他们讨论声的牧以茹回头问道。
这几天牧以茹一直在开符文小讲堂, 只是学完基础符文, 听了一两个组合符文之后，嬴政他们便不再跟着学了。
因为这组合符文和进阶符文的数量实在是太多了，只看那书本厚度, 就知道这绝不是三五天就能速成的。
而为了安全起见, 这本《符文全解》还只区分了像是基础符文、组合符文和符文材料这种大的分类，并没有标出每一个大类底下具体都有什么内容。
也就是说，它并没有一个详细的目录。
这有效地防止了不知天高地厚的初学者“跳级”, 也成功斩断了嬴政等人的学习热情。
嬴政他们因此开始自己捣鼓、研究符文组合，只定时翻看一下被留下听课的李斯四人抄写、翻译的《符文全解》最新学习进度。
其实到后面，牧以茹自己也不怎么认真讲课了。
她只照本宣科地念一遍, 然后就去研究魔法通路了。
毕竟这断断续续还没有反馈的学习过程实在是太难熬了。
还不如专心研究魔法通路。
等之后，不用顾着李斯等人的抄写进度时, 牧以茹再自己从头学习符文。
到时候牧以茹学一个, 画一个，用各种笔墨画，用各种材料画，就像刘彻他们一样，全身心地扑在符文上，除了学（玩）习（耍）别无他想。
而现在，专注于研究魔法通路的牧以茹已经小有成就。
——她学会织网了！
不是依靠技能面板的那种织网, 而是牧以茹自己用水、用沙、用破布条子，用任何物品织成的网。
只是用这些材料织的网没有连贯性，当牧以茹不再提供法力支撑时，它们便会再次散落在地。
但那又有什么关系呢？
反正她学会用自己的力量织网了不是吗。
在牧以茹掌握织网魔法后，她的学习热情更加高涨。
再加上解缙他们熟练掌握了手机的用法之后，牧以茹更是直接读个七八页的《符文全解》，用手机录下来后交给解缙四人。
解缙他们就会自己听着录音翻译、记录对应页数的文字了。
等这七八页译完，交由牧以茹检查过后，便会得到下一段录音。
在这个新型教学方式中，牧以茹的个人学习时间更长了，也能更加安心地进行魔法研究了。
说实话，对牧以茹而言，研究魔法比研究符文有意思多了。
此时牧以茹她们掌握的符文进度就像学英语刚学会了26个字母和an、in、on等简单词汇。
要说会英语吧，那也可以算会。要说不会英语吧，那也是真不会。
可她们想要的符文效果类比过来是，在这种薛定谔的英文水平下，写一篇全英说明书。
这个工程可真是太渺茫了。
牧以茹觉得，这个难度完全不亚于爱迪生发明灯
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