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重点中学,校长这次去市里开会就是为了这个。

    这次学校发生了学生跳楼事件,重点中学的评比算是彻底没希望了。

    要是万一消息传出去登了报,对他们学校的影响可就太大了。

    不止学校会受到影响,他跟校长挨的处分怕是也会更严重。

    教育局到时候,肯定会将他们当成重点进行批评。

    “你谁啊?学生到底是不是自杀,你难道比我们学校的老师还清楚?快散了,别在这扰乱人心了。”

    李主任本想把池谷爱赶走,自己好安抚学生家长。

    可等池谷爱亮出公安证,他心里就咯噔了一下。

    对方居然是公安?那对方非说少年不是自杀,难不成少年的死还真有问题?

    不管是不是真有问题,既然池谷爱决心要查清楚真相,李主任就不能拦着,还得主动配合。

    不然一个妨碍公务的罪名,就得先扣在他头上。

    在池谷爱的坚持下,少年的父母对儿子的死心里也犯嘀咕。

    到底没有把人匆匆埋了,而是送进了医院太平间安置。

    要是他们儿子真是被害的,他们必须要为儿子讨回公道,不能让儿子死的不明不白。

    李主任见状也不好多说什么,只期盼池谷爱别真查出问题。

    要知道学生在学校被害,跟在学校跳楼自杀,所带来的恶劣影响可不是一个级别的。

    池谷爱跟干妈王鲁南告完别就离开了医院,打算去学校的跳楼现场看看能不能找到有用的线索。

    少年的父母顾不上哭,从太平间出来后也跟着一起去了学校。

    因着出了人命,学校里现在人心惶惶,学生根本就沉不下心学习。

    老师也怕再出事,便给所有学生都放了一天假,让他们回家好好休息,生怕再有学生被学习压垮想不开跳楼。

    池谷爱赶到学校的时候,就发现公安局的同事也到了。

    但凡出了人命案,县公安局都是要出面的,就算自杀也是如此。

    王公安跟方天河站在一块,这会儿正在询问少年的班主任。

    “王春明是个性格内向却十分努力的孩子,他学习非常用功,所以成绩在班里还是很不错的。”

    “不过前些天学校举行的模拟考试,他比上次分数稍微低了几分,听说回家后还被他爸妈训斥了一顿,这孩子大概是挨了训,之后学习更努力了。”

    “不知道是不是在家经常熬夜学习,他白天精神不太好,这几天在上课的时候老打瞌睡,今天还被我撞见给批评了。”

    “所以我觉得他是不是挨批评抹不开脸,以及学习压力太大,才一时想不开跳楼的?早知道,我就不批评他了。”

    班主任这会儿越想越自责,觉得王春明自杀,自己也有推脱不掉的责任。

    要是他能及时发现王春明情绪不对,找王春明谈话,事情或许不至于发展到这个地步。

    指不定就是他的批评,成了压垮王春明的最后一根稻草。

    听完班主任满是自责的话,方天河跟王公安安慰了他两句。

    本来两人也觉得这就是一起普通的学生跳楼自杀事件。

    可等池谷爱过来,跟池谷爱一起登上教学楼检查完阳台现场后,他们就不这么想了。

    学校教学楼的阳台因着出事后被不少好奇的学生踩踏过,这会儿看着有些乱糟糟的。

    然而在仔细查探了一番后,阳台栏杆上某处残留的新鲜抓痕,以及干涸不久的血迹,让他们对少年的真正死因顿时起了怀疑。

    看着栏杆上那处新鲜抓痕和血迹,池谷爱心里就有了底。

    “方才我帮忙把王春明送去医院太平间的时候,就发现他指甲缝里有锈迹,右手小拇指还刮破了道口子。”

    “这栏杆上的痕迹和血迹,我怀疑就是王春明在挣扎的时候留下的。”

    “所以他的死因,绝非是自杀。”

    池谷爱既然对王春明的死因有怀疑,自然要多加留意。

    所以在将王春明送去太平间时,她大部分注意力都放在了对王春明遗体的观察上。

    毕竟她虽然十分确定王春明的死因有问题,总不能只用嘴巴说的,得提供证据不是。

    王春明的母亲听到这话,愣了愣。

    王春明手上的痕迹,她也是注意到了的。

    当时池谷爱跟她说的时候,她还没在意。

    原本她以为锈迹是她儿子不小心在哪沾的,这时候她终于回过味儿了。

    那哪里是她儿子不小心沾的,分明是她儿子挣扎间抓挠留下的!

    她儿子不是跳楼自杀,明明是被人害了,被人推下楼的。

    要是她儿子真打定主意自杀的话,怎么可能还会挣扎?!

    “我就知道,我就知道我儿子心理没那么脆弱,他这是被人害了啊!”

    眼见王春明的父母情绪变得激动起来,李主任头更大了。

    完了,王春明的死因居然还真有问题?!

    李主任现在只希望校长能赶快回来,他一个人可撑不住这么大的事儿。

    “不,不可能吧?王春明从来没跟哪个同学发生过矛盾,谁会害他?”

    “这些痕迹,保不准是王春明跳楼的时候突然后悔了自己抓挠留下的。”

    王春明的班主任还有些不信。

    作为班主任,管的又是很要紧的高三年级,他对班上的情况还是非常了解的。

    王春明整日里只顾着闷头学习,没听说他跟谁有过节。

    而且班里的同学心思也都放在学习上,哪个这么大胆子敢害人?!

    痕迹确实有可能是王春明突然后悔留下的,只是王春明的父母却不接受这个说法。

    比起儿子是自杀,他们更愿意相信儿子是被人害死的。

    池谷爱知道根底,并不跟班主任纠结这个,而是让李主任将学生都召回来。

    这些学生中间到底有没有人有问题,等她一一见过了再说。

    李主任无法拒绝,只能把刚回家的学生又都给召了回来。

    池谷爱本以为能从这些学生身上发现蛛丝马迹,找到谁是害了王春明的凶手。

    只是很显然,她有些低估了对方的心理素质。

    又或者,其实害死王春明的人,并不是某个学生?

    池谷爱皱眉,要不是时间还早她不太好这时候就附身王春明,哪用得着这么麻烦。

    直接从王春明的记忆里找到凶手,然后诈一诈对方不就好了。

    随即,池谷爱就有些自嘲的拍了拍自己的脑门。

    她还真是的,这么快就习惯性走捷径了。

    要是她没有系统,没了附身受害者的能力,难不成今后碰到凶杀案还办不了案了?

    看来提升自己的业务能力,已经成了当务之急。

    不过这都是之后要努力的,这次还是走走捷径吧。

    陈秋笛这会儿还精神恍惚的厉害。

    她实在有些接受不了前不久还活生生的同学,转眼就死了,而且很可能还是被害死的。

    不过见谷爱姐还在为谁害了王春明苦恼,陈秋笛就开始拼命回忆,今天班上有哪些同学表现异常。

    只是她之前还真没怎么注意这些,这会儿想破脑袋也想不起什么。

    池谷爱还以为陈秋笛愁眉苦脸是被同学的死吓到了,拍了拍她的肩膀安慰。

    然后跟陈秋笛交代今晚自己有事情忙要留在局里加班,就不回宿舍了

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