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303文学www.303wx.com提供的《穿成年代文男主的漂亮亲妈》30-40(第18/26页)
班的今天，更别提什么记者采访。”
关于记者报道这件事，两人提过以后都没放在心上，没成想，很多事情它就经不住念叨，没过几天，邮递员来送报纸的时候，先说一句恭喜。
“你们家属院的育红班，上报纸啦。”
原本，这记者同志说要报道，这么长时间过去也没个动静，大家伙都快忘了，这突然的，四方岛家属院的育红班，真真正正上了报纸。
李守勤把那报纸翻来覆去看过好几遍，又认认真真贴在服务社前面的宣传栏上，招呼大家来看报纸。
这篇名叫《小小少年，大大志向-孩子们的爱国心》的报道，一时间让整个舟市的人都知道了四方岛的家属院，知道家属院有个育红班，育红班里有一群可爱的孩子。
舟市，张晓阳和崔雨春拿着一份报纸回家，刚进门，崔雨春就迫不及待，“赶紧的，看看报纸上都写得啥。”
这篇报道，是方东晓和廉惠民耗费很多个日夜，反复思量后写出的文章，最开始，他们想要以爱国为开头，描写孩子们日常生活里的爱国细节，可想来想去，最后放弃。
他们写了孩子们的一天。
从晨读到军体拳，从游戏室到教室，从老鹰捉小鸡，到对‘土’和‘石’的学习，他们写孩子们对和平的珍惜，对未来的畅想，对长大的渴望。
真真正正把‘快乐玩耍，好好学习’这八个字，写在纸上。
这篇报道，没什么大道理，可从头到尾读起来，每一句话都透着十足童趣，透着生机勃勃，透着希望。
报道的最后，是方东晓的总结词。
“临来之前，孩子们给我们表演过一场情景剧，里面，他们跨越时空，对着那些浴血奋战，长眠历史的叔叔们说，‘我们胜利了，我们和平了，我们吃得饱，我们穿得暖’，那一刻，我潸然泪下，心底的感触无法用语言表达。”
“爱国到底是什么，孩子们告诉我这些话。”
‘好好学习，天天向上，就是爱国’
‘认真吃饭，健康成长，就是爱国’
‘保护国旗，会唱国歌，就是爱国’
‘孝敬父母，尊敬老师是爱国’
‘不浪费粮食是爱国’
‘帮助别人也是爱国’
“家属院的孩子们，用脸上的笑容迎接今天，用手里的铅笔畅想未来，他们从不把爱国挂在嘴上，可他们用小小的身体告诉我，他们很爱国。”
读完最后一段，崔雨春不知道为什么，想哭又想笑，她靠着张晓阳，“写得真好，我读着读着就觉得，看着孩子们每天高高兴兴的，比什么都值的。”
她又重新看关于孩子们一天的描述，指着其中一段，“这个指挥怎么表演大老鹰的，指定就是向兵，那孩子，会说会玩，招人喜欢。”
张晓阳接过报纸又读一遍，“你别说，这记者同志也是有水平的，就这么简简单单写了孩子们的一天，愣是让人觉得有朝气，有意义，你看田老师讲‘土’和‘石’的那一段，听着就有志气，这可是应了文章的名称，小小少年，大大志气。”
谁说不是呢。
家属院里，跟着报纸过完孩子们的一天，大家伙才知道，育红班的两位老师每天都在教给孩子们什么，就像记者同志说的，老师教的不是知识，是希望。
做人先立志，有志事竟成。
别看孩子们小，就好像他们说的都是玩笑话，可那一字一句，谁能说不是他们的志向呢，就像最近，孩子们的作业是画航母，虽然画的五花八门什么都有，可谁也不能否认，这群孩子的那股认真劲儿，那种态度。
用陈向兵的话说，他们是一群有理想的娃娃呢。
这份报纸，家属院每个人都读过，它对大家产生的触动，并不是表面上的那些。
育红班孩子们正式放假这天，田园收到一封
信，是邱芳送过来的。
田园以为是邱芳给她的，“邱老师，咱们低头不见抬头见，有事说呗，还送信啊。”
邱芳抿唇一笑，“哪儿啊，我家老二让我转交给你的。”
卫家老二，“家园？”
田园好奇，“写得什么？”
邱芳摇头，“要尊重孩子们的隐私，这可是你说的，她也叮嘱我，不能偷看她的信，我答应她不看的，你带回去看。”
卫家园，田园经常在游戏室见到她，下午放学，她喜欢和几个同龄的孩子结伴来玩，她性子和卫家人都不一样，在田园看来，卫家人里，除了不常见的老大卫家国，剩下的，卫方竹坚韧，邱芳文静，小观棋沉稳，家园呢，就是跳脱，她喜欢大笑，笑容开朗明媚，想也知道，即使在这个艰难的岁月里，她也被父母保护的很好。
可收到这个小姑娘的信，是在田园意料之外的。
为了防止陈向兵这个大嘴巴散播点什么，晚上，田园等到两个孩子都睡着，才拆开信封。
当头‘感谢信’三个字给这封信定了基调。
卫家园同学如今上四年级，看得出来，她学习很好，端端正正的楷体字，一个个排在纸上，赏心悦目。
田园慢慢读下来，才发现，这阳光明媚的小姑娘，心里也有自己的忧伤。
“田老师，我觉得自己在慢慢长大，开始理解很多大人的事情，我最后悔的，就是那天晚上，对着妈妈说出‘妈，你写那玩意啥用啊’这句话，我可能永远也忘不了当时妈妈的表情，她先是看着我呆住，然后默不作声放下筷子，慢慢走近屋里。”
“爸爸狠狠批评了我，可当时我没觉得自己不对，我认为妈妈做得真的没用，还说她连积极分子都当不着。”
“可现在，我好像开始理解妈妈那时候的心情，因为现在，她脸上每天都是笑容，她会笑着用手语和弟弟说话，会笑着夸我作业写得好，会笑着和爸爸说育红班有趣的事情，她真的每天都在笑。”
“在妈妈的笑容里，我慢慢明白，那些信，并不是妈妈在请求认同和接纳，而是在寻求快乐和幸福。”
“以前，妈妈不快乐。”
在‘不快乐’那三个字里，有被水滴洇湿的痕迹，田园轻轻抚摸一下，继续朝下看。
“我好多次想和妈妈说起那天的事情，很想认真地告诉她，我当时做错了，我说的不对，可我不敢，我想，妈妈肯定不愿意回忆起以前，以前那些不快乐的日子。”
“这几天报道育红班的报纸送到家属院，我感觉到，妈妈更开心更满足，她说，报道育红班，就像在报道她，她很骄傲。”
“看着妈妈脸上满足的笑，我突然想写下这封信，田老师，谢谢你，谢谢你当时带着妈妈辅导功课，鼓励她考上老师，也谢谢你让观棋变得开朗爱笑，更谢谢你，让我明白了这一切。”
“关于那天的话，我再也不会提起，我会好好学习，成为一个很有用很有用的人，让妈妈为我骄傲的。”
“最后，再次谢谢您，田老师。”
第一遍读完，田园又从头到尾读过第二遍，同样的，这封信勾起她很多回忆。
初到四方岛的场景，好像是很久以前的事情，那时候的邱嫂子，是真的不快乐，她眉目间总是笼着一层愁绪，说话也不敢看人，有人托她做点木工活，她恨不能感恩戴德，处处谨小慎微。
考上老师后，一切都在慢慢改变，再一点点变化。
如卫家园小朋友所说，看得出来，如今的邱芳同志很快乐。
想了想，田园提笔写下一封回信，因为卫家园说的这个事情，她知道。
当初那
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