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303文学www.303wx.com提供的《矜持不了[先婚后爱]》40-50(第4/20页)
遂又干脆嚷着问过道那头的孟川本人：“孟川！太阳打西边出来了？你怎么突然转性搞学习？”
孟川瞪那人一眼：“去去去！你家太阳才打西边出来！”
他远远瞅一眼裴云鹤，那厮正歪着椅子腿若有所思，眼神发直，不知道在想什么。
他想起裴云鹤的嘱咐，又嚷道：“我闲得慌，做点好事不成？”
“行行行！”
而这时又有人想起老白刚说的，又问道：“孟川你不是生活委员吗？怎么又成心理委员了？”
孟川忽而得意起来，扬了眉兴致勃勃讲：“我关心大伙心理健康呀！这不做好事呢么？刚封的！怎么样？”
旁边的同学也跟着乐。
“看不出你还这样好心。”
“那你这官当得名副其实，是挺不错的。”
“谢谢哈！”
“嘿嘿，客气！”
耳畔尽是同学们的道谢，孟川的虚荣心空前高涨，这官瘾过得也是太爽了！
想起裴云鹤之前给出的这个主意，他收回觉得裴云鹤麻烦、无聊的话，头一回觉得裴云鹤还真仗义，把干了这活的名头都让给了他。
他差点还因为不乐意和班长接触而拒绝这活了！
还好他没有。
孟川笑得嘴角翘得都快压不住，正巧，走到了单吟桌子前头。
教室里这样喧嚣，她还跟没事人一样的在做题，孟川撇撇嘴，乖是真乖，他佩服。
点了点课桌，他将裴云鹤整好的那沓资料抽出来递到单吟跟前。
单吟顿了一下，抬眸还晃着神。
孟川朝她努下巴：“你的，收好了。”
说完，孟川也不停留，迈着腿继续往后听同学们的好话。
单吟依稀是听得老白刚刚讲又要发什么学习资料。
她收好笔，将装订得整整齐齐的资料拿近了，封页都是A4白纸上印着竖行的“学科资料集”。
翻到内页，分门别类地排着语数英等科目的资料目录，单吟一个个循着翻了翻，的确很详尽，而且重点择得都明确得当。
最重要的是，就如同学们依然不断称赞着的，数学公式编成的诗歌实在堪称一绝，尤其对她的胃口。
她就是不爱看些数字字母公式，有时背也背得，可看着题干，又总是分析不出那是什么题型该用些什么解法。
可这一串口诀顺下来，清清楚楚地就告诉她应该怎么用了。
犹如醍醐灌顶，就拿她刚刚还苦思冥想的那道题来说，这一瞬她就从公式诗歌里找到了解题思路和技巧。
她不禁感叹，真是神乎其神，提起了劲儿又往后翻了许多。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
蓦然翻到最后一页，一行遒劲的行书赫然展现在她眼前。
那字行云流水、虚实相生，很难不看出写字之人意气风发又从容自若。
学子求学之路漫漫，人之一生更是坎坷艰难无数。
然而无论是求学还是活着，困顿逆境之时却无须自囿，我自有我存在的意义，前路也自有坦荡光明的一天。
那恣意飘逸的笔锋，犹如一道道利剑，直击单吟的心胸。
自父母去世后，她的确困苦许久，前日里发泄似的哭过以后，却还是憋着一口气在与自己较劲。
然而这种较劲总是无休止的痛苦循环，单吟不想这样，却又找不到更好的办法破局。
而今，这本册子，这一句诗，陡然出现在她面前，却像一道光，直直劈开了她心中盘绕不去的浓雾。
温暖的金色铺了满怀，仿佛也叫她意志重振，被引领着找到了些方向。
她不由轻轻弯了弯嘴角，纤细的指尖在那行字上细细抚着，心潮逐渐澎湃。
这是谁写的？
老师？还是发册子的同学？
单吟记不起孟川的名字，想要回身叫他，却发觉他已撒丫子窜了老远。
无奈，她只得看向刚巧快走到她身旁的班长。
“那个，班长。”
她细细声叫了人，然而班长却忙着在发资料，只回过头匆忙地应了她一声。
“诶！怎么了？”
“我想问一下，册子最后那句诗是谁……”
“什么？谁还没有？等会儿哈我就过来！”
班长顾及不暇，回了别人几句，又侧过头来问单吟：“你刚说什么？什么诗？”
单吟本就不常与班上的同学交流，又怕打扰班长做事，心砰砰地，只得快说：“我想问诗是谁写的？”
“诗啊。”班长手上脚下动作未停，若有所思一阵，却以为单吟讲的就是那编出来的数学公式诗。
刚巧，又有人凑到她身边来要资料，班长根本忙不过来，只对着单吟草草回了句：“不知道哪个写的，随手写的吧！”
便又被人扯了去。
单吟便以为班长是不知道是哪位同学随手写在册子上的，而那本册子又被发给了她。
好巧。
她的指尖在那行字上停驻半分。
可再想询问多些，班长已不在她身边站着。况且班长也不太清楚这字的始末，问来问去，徒劳给别人添麻烦。
就这么想了一会儿，单吟望着那字，倏尔抿唇，豁然开朗。
都写到这句了，她还总是拘泥纠结干嘛呢？
既然阴差阳错到了她的手上，也是缘分。
她便欣然将那本资料册子收好了，往后日日拿出来学习背诵，那行字也常看常新，方不辜负写字之人的好意。
而不远处，目睹了这一切的裴云鹤身子骤然前倾，翘起的一只椅子腿蹬一声落地。
他也笑了。
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