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303文学www.303wx.com提供的《玩家手握神明契约[无限]》20-30(第11/21页)
冰雪一样融化，她看着丈夫和儿子，忽然见捂着脸哭了出来：“事情怎么会变成这个样子？天哪，你知道他们都是什么人吗——走私、诈骗、造假药，还贩.毒！我们怎么能相信他们？”
“这些事情你不用管，交给我就好了。”韩岭叹了口气，“你能说出这种话，不也希望他们真的能有办法？我和宙斯交涉过，据说国内已经有了成功的案例，请相信，我们会有一个健康的孩子。”
左璇玑泪眼朦胧地看着他：“你相信他们说的？”
“……”韩岭沉默了一会儿才道，“我们不得不信，不是吗？璇玑，你现在已经不能生育了。”
这句话出口的瞬间，左璇玑像是迎面挨了一拳，她忽然就冷静了下来，倒退一步，看着韩岭慢慢道：“这是我的错，早知道你会找上他们，我当时就不该让你出国。韩岭，这件事情我绝不同意。”
“为什么？”韩岭静静看着她。
“第一，我们的儿子绝不能成为一个试验品。”左璇玑抿了抿唇道，“第二，我不希望你真的因为这个进去——这是原则问题。”
“就为了这些？”韩岭冷笑。
“就为了这些。”左璇玑冷静了下来，目光沉沉地看着他，重新拿起桌上文件，“我去报警。”
说完，她转过身，像来时一样风风火火地往门外走去。但才迈出几步，一旁正做着刻板动作的韩承轩忽然站了起来，口中发出胡乱的喊声，开始在书房中左冲右撞。
他的行动将书架低层的书籍撞得到处都是，也挡住了左璇玑的前路。左璇玑看了行为古怪的儿子一眼，无论如何压抑，眼底还是流露出一丝厌恶之色。她按住小孩的肩膀，将他推开两米，这才迈步走出了画面。
在她的身后，韩岭沉默注视妻子的背影，眼见她走出书房，才慢慢从桌前起身，沿着儿子走过的路线，弯腰慢慢捡起散落地上的书籍。
他的动作娴熟，神情也平静到近乎漠然，显然在此之前，这种工作他已经做过不知道多少次了。
将书架整理好，韩岭拍了拍儿子的脑袋，转过身来到了右侧靠墙的书架前。
这个位置离尹嘉有些远，幻境中的人形到达此处后，就只剩下了半边身子。旁观的三人见此情形，忙出声让尹嘉往这边走几步，好在使用特殊技能时，尹嘉还是清醒的，听见这话，很快跟着走了过来。
不过耽搁这几秒的功夫，韩岭在书架边做了什么，三人却还是错过了一些。
当画面重新出现，江玫只能看见韩岭将手从挪开书籍的空位后拿出，随后一声闷响，在三人眼前，那个书架竟然慢慢向左移动，很快露出一个只供一人进出的狭窄暗门。
这种普通民居内竟然会有暗门？！江玫惊了。
一时间，她都不知道该感叹韩岭胆大包天，还是他背后的那个组织手眼通天了。听左璇玑的话，此人是在不久前出国才和“他们”联系上的，但现在看来，这未必就是事实，能在自己家中有如此布置，韩岭一定很早就在谋划这一切，或许左璇玑找到的文件资料，根本就是他安排的。
书架后的暗门没有锁，韩岭推门走入，好一阵子都没有动静。但在书房之中，不知什么时候，韩承轩混乱举动忽然间停止了。
八九岁的小孩站在墙边，垂着头，像是一个发条耗尽的人偶般一动不动。少顷，他一顿一顿地恢复行动，抬起头，仔细看去，却能发现他的神情虽然仍旧呆板，但一双眼睛转动着，慢慢有了正常人应有的焦点。
江玫三人察觉变故，一时都屏住了呼吸。
如同刚从一场大梦中醒来，“韩承轩”眨了眨眼睛，伸伸胳膊和腿，摇摇晃晃地走到了书桌旁的玩具筐前。这次他的行动完全不是自闭症患者式的刻板和无目的，没有对比的话，甚至看不出他和正常儿童的区别。
所以……这是韩岭所说的“方法”吗？江玫慢慢思索着——到底是什么治疗方法，能够治愈这种现代医学也束手无策的绝症？
来到玩具筐旁边，韩承轩却没有拿上方的变形金刚和毛绒玩具，他将里面的东西一件件挪出，最后伸手到竹筐底部，摸出了一个在场众人都无比熟悉的东西——平板电脑。
打开平板，整个屏幕上只有一个图标，显示为“数独游戏”。韩承轩也不疑惑为什么上面没有别的游戏，伸手点开图标，便一把接一把地玩了起来。
“他会玩数独？”看到这里，何数终于忍不住了，喃喃道，“重度自闭症患者能学会这种游戏吗？”
当然不能。
“我倒听说过，一些患有轻度自闭症的小孩，天生就在数学上有很高的天赋。”江玫低声道，“但看韩承轩的病情，他连话都不会说，基本的认知能力也没有，这种人在理论上学不会任何东西，甚至不可能自己穿衣服。”
讨论无疾而终，幻境中的“韩承轩”也丝毫察觉不到自己的怪异之处。玩完了一把数独游戏后，他正要点开下一局，右手抬起来，却突然凝固在空中，保持着伸出手指向下按的姿势。
这种状态，在一旁的江玫三人看来非常奇怪，非要形容的话，就仿佛一个机器人在突然间宕机卡死，或者被人关掉了程序，于是所有动作都凝固在这一瞬。总之，完全不像一个正常人的主动行为。
韩承轩的“宕机”状态只持续了几秒，片刻之间，他就再次恢复了行动。这一次，他没有继续玩平板上没完没了的小游戏，而是张了张嘴，像是第一次使用自己身体的这部分一样，艰难地控制肌肉和唇舌开口。
“爸……爸……”努力了一阵后，含糊的声音从韩承轩口中吐出。
“妈……妈……”他很快说出了第二个词汇。
但与按部就班学习说话的孩子不同，简单的词语过后，随之从他口中说出的，居然跳跃成了复杂的句子：“我……不……喜欢……妈……妈……”
“我……要……杀……了
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