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303文学www.303wx.com提供的《溺玫瑰》50-60(第6/18页)
琬的认知，简直一对活宝。
艾蝉抽了好几张纸巾，“梨梨，没事吧？慢点喝水。”
许钰和许琬也忙着抽纸巾，“梨梨，来来来，赶紧擦擦。”
“没事没事。”她舒了口气。
这么一大堆信息，使其思绪飘远。
平行班与重点班并不仅仅是名字上的差异，距离也有差异，高一时期的温书梨几乎两耳不闻窗外事，一门心思只想提高成绩，对这些可以和娱乐头条不相上下的消息自动屏蔽。
当时沈厌就在她身边，她却没发现。
不禁想，原来自己错过了这么多有关沈厌的事情。
铺垫这么多，时机应该差不多成熟了。
许钰倒在温书梨背上，没想到后者的背过于瘦薄，“梨子，你骨架小个子又高，有肉但不多，多吃点才对。”
话锋一转，她同她耳语，痒痒的，“我说这么多，你要不要和我交换一下呢？”
兜兜转转还是最初的小八卦问题，她佯装思考了几秒，“我们没谈恋爱。”
“怎么可能？！”
“我不相信！”
震惊脸分秒不差地同步。
“真的，没骗你们啦。”温书梨重复一遍。
艾蝉附和道：“我可以作证，真的没有。”
许钰的八卦之心熊熊燃烧，脱口而出：“可是你们看着……”
真的很像一对情侣啊。
温书梨把话补充完整：“高考后再说。”
许钰和许琬比了个“ok”的手势，懂的都懂。
……
女生宿舍趣事多，但为了不打扰其他人休息，十五分钟过后准时熄了灯。
躺在床上，温书梨眨了眨眼睛，睡不着。
十一点二十分。
盯了一秒钟，温书梨突然想到什么，解锁手机屏幕，点开沈厌的微信头像。
也不知道他现在睡了没。
思及此，沈厌发了条信息：【晚安。】
手机震动了下，声音开得不大，集体宿舍生活不像在自己房间内那么自在，要考虑别人的感受。
想了想，还是调到静音模式。
她回复：【我有点睡不着。】
与此同时，动动手指，备注改成“阿厌”。
阿厌：【我给你讲故事听，想听什么？】
不知道为什么，脑中倏然浮现“大佬的女人”这五个字，晃了晃头，脸又红了。
可输入框里敲下——
【我想听大佬的女人……】
紧急删除、再删除！
室友入睡，温书梨放弃了让沈厌讲故事的想法。
下一秒，阿厌回：【文字讲故事。】
文字，可以吧。
想不到好的故事，一番纠结后，温书梨输了几个字：【可以听你的故事吗？】
接着上一条立马补足：【我听说你高一收到好多情书。】
……
沈厌刚洗完澡出来，站在阳台上吹风。
迟川打了个哈欠，伸伸懒腰，“阿厌，这么晚了还不睡啊？”
“干什么呢？”他也来阳台，身子一转，双臂搭在窗台上。
少年黑发半干，氤氲残存水汽，肤色冷白，休闲白T配长裤，衬得人宽肩窄腰，头低着，颈部后棘微微凸显，沉野而不失性感。
视觉效果冲击很强，高颜值，让人一眼沦陷的程度。
回答问题，他言简意赅：“哄小朋友。”
声线喑哑，融了情。
迟川：“……”
真后悔问这个问题。
这时候，空气中隐隐飘来丝丝烟味，迟川的鼻子灵敏，嗅到下意识皱了皱眉，“隔壁宿舍又偷摸抽烟了，难闻死。”
他碰了下沈厌的肩膀，“阿厌，我从来没见你抽过烟，是不喜欢还是不想抽？说真的，你抽烟的样子肯定更帅！颓拽逼王有没有！”
“为什么不抽啊？”
沈厌继续敲着键盘，想也没想，回：“她不喜欢。”
只因为她不喜欢，所以他碰都不碰。
“抽烟有害健康，我想活久点儿。”迟川视线放长，叹了声。
“一样。”沈厌说。
黑眸低下，聊天记录停在——
小玫瑰：【还听说你收了一抽屉。】
小玫瑰：【最后怎么处理的？】
他回：【一封也没看，扔了。】
小玫瑰：【你好“残忍”哦，不过……我很满意。】
他回：【所以，你什么时候……】
删删减减，最后还是发了出去。
——【可以给我写一封？】
作者有话说：
补充一点:阿厌拒绝其他女生情书的情节会在番外展开哈~
第54章
黑体文字逐一映入眼帘, 大脑反应呆滞几分。
而后，她的半边脸埋进毛茸茸的枕头里，露出一双清透明亮、好像会说话的眼睛, 笑意弯弯、水光泛染。
耳尖仿若被幼小火苗灼烧，心跳声愈发加快。
“封”前面的量词是“一”, 一封情书。
单凭“情书”二字就挠得她心痒, 不禁想：阿厌, 你怎么那么容易满足啊？
三年的冗长时光，一封怎么能够，换不来的。
呼吸了口气保持镇定，思绪稍扬, 温书梨想起了那次英语竞赛, 沈厌帮她辅导英语知识点, 还欠他一份人情来着。
发一句话：【阿厌，这个是要还的人情吗？】
继而：【上一条开玩笑的。】
然后又打字：【你不要抢我的台词，这才是我的回答。】
意思是, 写情书这件事应该她主动提出。
沈厌那边好似懂了她的意思, 回：【好，我等你。】-
第二天，温书梨休息得很好。
十一点半睡，六点半起床，七个小时不足, 却是她住校以来睡眠质量最好的一晚。
答应沈厌的情书……哦不对, 是本来想写给他的情书，可能要先放放了。
因为, 高中生一旦被抓到早恋把柄, 嗯, 校长和教导主任任福国可不会放过你，当然，班主任也得参与。
虽然他们并没有。
……
学习日子按部就班、有条不紊，小组式学习除了上课时间，一般在早、午、晚三个饭间，六人聚集在一起探讨难题错题。
重点班同学的学习成绩没有很不理想的，好生辅佐差生的帮扶原则派不上什么用场，但每个人都有自己略显薄弱的一科。
沈厌不用说，六科成绩各个拔尖，充当“家长”角色。
迟川语文不太行，作文写跑题是常有的事情，易慎之物理偏弱，严晟凛数学困难户，艾蝉总体来说比他们三个要强一些，温书梨的话，最拿手的是理综，英语成绩相对于其他五科降了一度。
总之，除了沈厌，每个人“各有千秋”。
鉴于弱势不同，他们也就自然而然找对应的学习对象，有的学习对象搞不定的，再来统一问沈厌。
这种方法的试验田过了一周，颇有成效。
又是一轮小测验
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