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303文学www.303wx.com提供的《我在异界当老师》30-40(第7/13页)
克道：“我只是觉得，一群学生把一位老师给赶出学院，未免太不像话了。不知老师，你别忘了，我们可是老师。”
王马克见不知死活没反应，又道：“老师不该放纵学生作恶。”
不知死活终于开口道：“你不是向来不管学生们的事吗？连学生当堂作弊，你都睁一只眼闭一只眼。”
王马克走到了桌前，看着桌上的春宫图，笑道：“刚才那番话，不是我说的，是我替你说的。”
不知死活又陷入了沉默，顺着王马克的目光，看向了春宫图上的男子面孔，皱起眉头，随即极快地撕掉了刚画好的这幅画。
作画时，他在想一些事，想事时，会走神，走神后，笔下所画之物往往会出乎他的意料。
好比，方才被撕掉的那幅春宫图。
图上男子的面孔，不知为何竟成了李去疾的模样。
第36章 无用之人
李去疾一旦读起书来， 连饭都顾不上吃，腹中响叫时，他才放下手中书卷， 脑子里还在想明日的课该如何上，想了一会儿，又开始反思今日的课上有哪些地方未讲好， 又有哪些本该讲的地方漏讲了。
藏书阁的人向来很少，很少有学生和老师会来藏书阁读书， 学生忙着上山修行，只有在考前才会想起看书这事，至于老师们， 所要忙的事则更多，只不过这些事大多与教书育人无多大关联。
寂静的藏书阁中传来抽泣声， 李去疾闻后，寻着声音走了过去， 只见一位少男倚坐在柱子前， 无力地低下了头， 眼角带泪，左手的袖子被卷起来，上面有数道淤青和伤痕。
少男听见脚步声，连忙放下了袖子， 擦干眼泪。
“马有志同学。”李去疾走到少男的身前。
马有志不敢看李去疾， 李去疾蹲下身子， 想要卷起他的袖子， 却被马有志给打开了手。马有志起身，欲要离去，被李去疾以身躯给挡住了。
李去疾道：“我说过， 逃避解决不了问题。”
马有志道：“但直面却会死得更快。”
李去疾道：“修行的时候，他们又动手了？”
马有志还想走，但不敢对没有修行的老师使用灵力，且李去疾的个头比他略高一些，于是便又被拦了下来。
接着，马有志选择了沉默。
李去疾看得出来，他们不仅动了，还动得更狠，以至于手上留下了痕迹。
马有志还想走，李去疾一把抓住马有志手，将他的袖子卷起，道：“这就是证据。”
马有志挣脱开来，道：“这算不上证据。”
李去疾的双目中是不解。
“所有修行者都知晓，修行过招难免会有摩擦，受些轻伤。”
所以这根本算不上证据，在想要为施暴者开脱的人眼中，哪怕马有志被打成重伤，也算不上是受到欺凌的证据。
就因为简简单单的一句话。
“过招难免会有摩擦。”
“这真是一句无法辩驳的话。”李去疾笑了出来，又是嘲弄，又是苦涩。
这同样也是一句最无耻的话。
“李老师，我求你，当你的实力还无法应验你的许诺时，就不要轻易许下什么诺言。今日下午，我听见了你那番话，以为你真的有办法能让我脱离苦海。不曾想到，那都是空话，你根本什么都做不了，你根本什么都阻止不了。我接受了你的笔，寻求了你的帮助，可待我受到欺凌时，你在哪里？你从头到尾只会口吐那些虚伪无用的大道理，而为你那些大道理付出代价的人却是我。日后，每当你说出一句话后，请你掂量掂量自己的分量，你真的能做到言出必行吗？如果不能，请不要空口说大话。”
说着，马有志从衣袖中掏出了半截毛笔，狠狠地扔在了地上。
下午时，这还是一支新的毛笔，而此时，它又被人折断了。
连折断的地方都与马有志母亲赠与他的那支相差无几。
这支断笔好似在说，你送一百支，我可以折断一百支，你送一千支，我可以折断一千支。
这才是真正的示威
与之相比，李去疾下午在教室中的那番所谓的施威话语，变得如此苍白无力。
那种看似有理的说教最多只起得了一时的威慑作用，或许连一时之用都起不了。
在乐冲的眼中，今日下午的自己恐怕就像是魔族马戏团中的小丑。
“李去疾。”
马有志直呼出了李去疾的名讳，推开了他，李去疾一个踉跄，退了两步，抬眼时，有些不愿正视马有志。
“你和皇家学院里的其余老师一样，同样没用，同样失败，你以为你能改变什么，其实你什么都改变不了。”
言罢，马有志给了李去疾一个冷笑，转身离去。
谁又能说，这个冷笑不是给他自己的呢？
“什么都改变不了呀。”
李去疾捡起了地上的那半支毛笔，看着马有志的背影，喃喃道。
从藏书阁出来时，月已高挂，李去疾坚持要送马有志回寝室，马有志并不领情，一路无话。
学生们的居住地离李去疾所住的地方算不上远，两地间隔了一座石桥，桥下是一条溪流，清澈见底。
皇家学院的学生是两人住一间屋子，一间屋子里有一张大床，两人睡一张床。这屋子，两人住着刚刚好，若要住进第三个人便显得有些拥挤了。
李去疾送到了门前，马有志一声不吭地走了进去，随即飞快地关上了门。
在马有志打开门时，李去疾瞧见了屋内坐着的一人，左手正拿一本书，认真看着。李去疾多看两眼后，才看清马有志的室友正是豫王世子乐平。
屋子的门关上后，李去疾在门前站立许久，喟叹一声。
之后他去了副院长佘镜演办公的地方，但大门果如他所料，紧紧关着，这个时辰，副院长早该放班了。
回寝室后，不知死活和王马克的神情很是古怪，李去疾没有多问，但不知死活却先送了他两句话。
不知死活：“小心。”
李去疾问：“小心什么？”
不知死活：“天班。”
李去疾再问下去，不知死活便不愿说了。
……
“想要解决学生之间的事，最好的法子是从学生处下手。”
这句话同样出自《班导的秘密》一书。
李去疾回想了一番，发觉那日在教室中，有两人并未参与这场欺凌，一位是豫王府的世子乐平，另一位是兔族的少女邱照影。
男老师和女学生间私下谈话，是一件极其敏感的事，稍有不慎，便极易会被扣上帽子。加之天班学生对李去疾如此态度，李去疾虽然身正不怕影子斜，但也不会傻到留给天班学生这个把柄，万一真被他们拿去小题大做，那李去疾便当真是跳进黄河也洗不清了。
由是这般，他准备找乐平谈谈。
李去疾找到乐平谈话，是在第三日的早晨。这日李去疾是早晨第一堂课，他早早起身，仍旧没见到不知死活的身影，心下又对不知死活生出了佩服之情。
日日晨起修行，要需何等的毅力？
李去疾在早自修前，便到了空无一人的天班教室。他待了片刻，便等来了乐平，乐平每日都会赶在早自修前二刻，独自一人来教室，温书朗读。
乐平是个很
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