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303文学www.303wx.com提供的《继夫人只想鸡娃》60-70(第5/23页)
第63章
程菀在程常达的陪同下从程府走出来, 就看到了等在门口的谢钰之。
程常达惊喜不已，连忙迎了过去，请谢钰之进去坐坐。
谢钰之：“不了，公务繁忙, 下次再来叨扰, 现在过来是有要事寻五娘。”
他都这般说了, 程常达只好短暂交流几句后离开。
程菀跟着谢钰之上了马车, 有些疑惑：“什么要紧事？”
要让赵渡知道在这门婚事中，他索取不了分毫, 才能暴露他真正的品行, 所以昨日她就同谢钰之说过不必过来。
但于谢钰之而言，他的想法同老夫人一般, 程若出嫁的事被人议论，若是这个时候他不出面，外头的人便会认为他迁怒了程菀。
他不愿此，但昨日答应了五娘, 又不能不信守承诺。就等在外头，这样既能代表他对妻子呵护的态度, 也不会坏了五娘的计划。
当然，这话不必说，索性他确实是有正事找程菀, 都不用刻意找理由：“这是圣上赏赐的。”
程菀顺着他指的方向看去，见马车桌案上放着好几本书, 不是什么稀罕物，但挨着御赐的名头，那可就大大不同了，她又惊又喜：“圣上为何要赏赐我？”
“你可还记得先前展示的策划案一事？”
这些日子, 纵使底下的人十分抗拒，但谢钰之还是将开例会、写策划案、上台展示工作计划，派专人核实工作进度等一系列的流程坚持了下来。
底下人为何抗拒？不仅是因为麻烦，更主要的是大大增加了他们的工作量。
从前他们干活还能浑水摸鱼，遇到麻烦的事，便能你推我我推你，反正官员这么多，俸禄也是固定的，何必那么勤快给自己找事做？
但如今，干的活多与少、快与慢，那就是一目了然，想偷个懒简直胆战心惊，顶了天多喝几口水多跑几趟恭房。
这又刚好符合如今冗官问题严重，官员效率低下，皇帝想要改革的需求。
谢钰之试验了一段时间，确定有用后，今日上午便汇报了上去。皇帝听完很是惊喜，问他如何想到的。
谢钰之就等着他问，直说是从程菀那里得到的灵感，又借此将程菀办学校的事说了出来。
上次程菀提出要收养那些孩童，已是仁心之举，皇帝没想到她竟然还会教大家读书学手艺，如今办学之风盛行，风气又开明，甚至有书院还会商议政事。
和那些比起来，程菀的这个学校，不仅不出格，反倒还大大满足了皇帝仁政爱民之心。
但说到底也只是一群半大孩子而已，学的又是些不重要的小手艺。皇上不比谢钰之那般亲眼瞧见，不知道清北技校究竟是何种运转流程，内部如何呈现与众不同的欣欣向荣之态。
在他看来，就是个贵妇人闲来无事的小善举，也没多在意，只是看在程菀昔日的贡献上，对她褒奖了几句，又赏赐了一些书作为鼓励。
不过即便这样，也够了。
谢钰之对清北技校很有信心，他甚至认为假以时日，这所学校能冲出京城，在景朝的大江南北生根发芽。
他不明白自己为何有这种猜想，但那日老师的态度令他明白，如果真有那么一天，所有人都会将这个功劳归结于他和国公府，就好比那次治水之事。
谢钰之厌恶这种占据功劳的行径，这和霸占妻子嫁妆、看做自己财产肆意挥霍有何分别？都是无用之人才有的宵小行径。
所以他特意借今天这个机会开口。他说的话旁人不信，只会认为他在偏宠自己的夫人，那便先在圣上面前露个口风，待日后时机成熟，学校那边的成就愈发显著，便能让圣上下旨嘉奖五娘，那一切也就水到渠成了。
事情还没做成，谢钰之不打算提前开口，但他带回来的御赐书籍，已经足够令程菀开心了。
她看了又看，生怕自己手太重将书本弄皱了，赶紧放在木盒里。
还琢磨着等日后资金足够了，学校扩建，有了正经校园后，她一定要将此物裱起来，放在教学楼走廊上，令所有人瞻仰！
谢钰之不免失笑：“这般高兴？”
“自然！多谢郎君，多谢圣上，我特别荣幸。”程菀脸上的笑容就没下来过。
谁曾想呢，他们清北技校如今还只是个开在宅子里，连正经教室都没有、老师也是东拼西凑来的小学校，却也有了御赐之物，这就好比后世教育局颁发的“优质学校”称号，代表了莫大的认可！
若是有朝一日，皇上能亲手提笔，写上“清北技校”四个大字，作为学校的招牌，那就真是名扬四海了。
不过这个目标太过远大，程菀也只敢在心里想想而已，这次若不是谢钰之主动替她请功，她都没想过还有这种好事。程菀真心实意的感激谢钰之，想了想道：
“郎君忙否？不忙的话今日学校有大好事，想不想去看看？”
被程菀的神情感染，谢钰之不免有些期待：“何事？”
何事？
考试！
今日是程菀定下的期中考试，也是清北技校成立以来的第一次考试。
她十分重视，从一周前，就带着众位老师做好了各种准备。不过谢钰之本身就是德育主任—虽然他自己还不知道—所以也不算无关人员，可以过来参观这非同一般的日子。
作为国子监优秀毕业生，哪怕是才华卓绝的状元郎，谢钰之也无法说出他热爱考试这种违心话。
此时看着程菀这般喜悦，他十分费解，莫非这是天下所有老师的共性？就爱看学生考试？
“考试，算是大好事？”
“当然。”程菀正是心情好的时候，马车又还没到，便拿出车上携带的纸张，向他开始讲自己接下来的规划。
“郎君你们以科举入仕为正统的读书人，求学之路并不固定，以考上功名为标准，举人、贡士或进士，每个人都有自己的目标。只要没考上，大部分人都能继续读下去，因为你们有这个资本，耗得起。
但技校的学生们不同，他们家境贫寒，保不准什么时候就会中断学业。”
程菀开办店铺，又收集捐款，是为了让更多的孩子们能上学，但她不能无偿资助所有人的学业，这样下去肯定会乱套，孩子们也不会珍惜学习机会。
顶多能做到，让学生们以三分之一的学费，享受到如今的学习生活环境。
但即便如此，大家在学校里的时间也十分有限，随时有可能被家长接走。
程菀能做的：一，发展各种新型行业，多争取包分配的工作，让大人感受到学习的切实好处，以此来提高学生们受教育的机会；
二，进行分科教学，让孩子们在有限的时间，学到更多的东西。
她经过思考，将完整的教育年限定在了四年。
第一年，大家共同接受教育，就好比普通高中的高一，每一科都要学。同时进行考试，帮助老师和学生自己了解他们擅长的方向；
第二年，就正式分科。和第三年一起，识字、道德教育这些基本学科要继续，但学习侧重在擅长的专业知识领域，比如烹饪、医学，按照各个学生的实际情况来。
第四年，彻底转向自己的专业课程，并于下半个学期，开始去相关店铺工作，进入实习期。
“所以，今年的期中考试，就是要让我们对孩子们的情况大致有一个了解，要是出了什么问题，也好及时纠正。”程菀
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