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隋让,眼里尽是崇拜:“你要给我看的东西就是它吗。”

    隋让揶揄道:“可惜它不能给你端茶倒水喂你吃东西也不能叫你主人。”

    他这句话换来汤与绵的“噗嗤”一声。

    这还要什么自行车啊。

    汤与绵目光又回到电脑屏幕上,盯着看了许久,忽然发现:“诶?这是无人操作吗?”

    饶是对机器人了解甚微,但汤与绵也略有耳闻,近年来国内在Robot(机器人)的研发上取得了很大的成功,已经能自动执行任务,以及协助人类工作了。

    但是水下机器人依然是一个非常难以突破的难关——

    因为机器人想要要在水下高效作业,不仅要有完善的目标识别系统,和有抓捕机械手系统,还需要自主对目标进行识别,然后准确的用机械手进行抓捕。

    水下环境幽暗浑浊,能见度极低,尤其是进入海水的六至十米之间,光照就非常得弱了,海里几乎呈现一种蓝绿色的场景,几乎是密不透光,而这种时候就需要机器人更高更精确的识别系统。

    哪怕是亲自动手操作起来,也会有一定难度。

    更别说无人操作了。

    换句话说,这不是从手机到智能手机的区别。

    这简直就是从座机一步到智能手机的跨度啊。

    “厉不厉害吧你就说。”陆衍舟嘚瑟道。

    众人跟着笑起来。

    汤与绵双手握拳对拢,比在下巴处,然后立起大拇指,真心夸赞道:“你们都超厉害。”

    他说着,缓缓转向隋让,调皮地眨了眨眼。

    隋让笑起来,说:“不是我们厉害,是给我这个灵感的人最厉害。”

    这句话只有汤与绵听懂了,隋让这是在夸他。

    “哎呀小汤,”陆衍舟在一边看热闹不嫌事大,添油加醋道:“你不知道啊,这个水下机器人的来历可有故事咯。”

    “啊?”汤与绵笑眯眯道,“什么故事。”

    说完,做出一副洗耳恭听的表情。

    “我和你说啊,这人,”陆衍舟隔空用手指点点隋让,像是有点生气,但语气中更多是无奈,“就为了这么一个水下环卫工的灵感来源,我们组的期末作业都暂停了,当时我们组是研发的另一个项目,中途改成水下机器人的。诶让啊,正好小汤也在,你说说到底是谁给你的灵感来源啊。”

    隋让听完后,忍俊不禁:“你见不得人好是吧。”

    “瞧你说的,”陆衍舟啧一声,佯作困惑:“其实一开始我也想不明白啊,但是啊,后来我突然灵光乍现。这小机器人是海底环卫工,清洁海洋垃圾,我们这组也没人跟大海打交道啊,可偏偏就那么凑巧啊。”

    陆衍舟说着,瞅一眼汤与绵:“是吧,小汤。”

    汤与绵猝不及防被点名,一愣。陆衍舟心照不宣地朝他笑笑。

    这个哑谜打得是众人云里雾里的,现场只有江罄和双胞胎听明白了。

    谢见微适时做一个补充:“刚开始我们都劝过让哥,觉得这个项目对我们目前研发的东西是无用的,但偏偏让哥坚持要搞的。”

    谢知著:“这就是爱情的力量啊。”

    实验室立马响起一片唏嘘声。

    隋让失笑地摇摇头,也不想解释了,反正自己早已坐实恋爱脑。

    “……不是的。”汤与绵忍不住出声。

    即使知道这是众人的玩笑话,但他仍然会想要为隋让正名几句:“我觉得有些事情不能用有用和无用去衡量。”

    他声音很小,但却令实验室不得不安静了片刻。

    汤与绵原本没有想要继续说下去,但被大家注视的那一秒,他突然有了要将这句话解释清楚的使命感。

    “我的意思是……”汤与绵看着在水池里游走的水下机器人,停顿了片刻,组织了一下自己的思绪后,然后才慢慢地说:“这么棒的研发成果绝对不能用有用和无用去评断。

    其实科研就好比我们的教育一样,教育的本质不应该只是传授知识,教育本来的目的应该是,人的全面自由的发展,而这个全面自由的发展最终指向的是幸福。”

    “这怎么说?”

    不乏有人似乎对汤与绵的想法来了兴趣,追问道。

    汤与绵下意识看了眼隋让,后者正目不转睛看着他,显然也在等待他接下来的话。

    那一秒,汤与绵第一次有了强烈的自信。

    他当然明白外行人去评论内行的忌讳,稍有差池,就会沦为笑柄。

    要换作以前,汤与绵定然是会在这种时候打退堂鼓,然而这次他却浮现出了不一样的情绪。

    他想他是不懂机器人,不懂人工智能,但是知识、科技往往是殊途同归的。

    隋让陆衍舟江罄他们毋庸置疑是优秀的。

    可是他也不是什么都不懂。

    汤与绵不由自主深吸一口气,认真地说:“可能在目前来讲,你们今后的研发路上也许不会出现水下机器人的项目,它对你们的学分并没有很多帮助。

    但是人既然想要发展、要幸福,就不能去总想着这件事对我们有什么用、有什么益。

    因为我们可能会发现,有些看上去的令我们幸福的东西,最后并不会让我们获得真正的幸福感。有的东西看上去没用,但往往有大用。”

    汤与绵说到这里,感觉自己的思路越来越顺,好像这番话本应存在:“尤其是在大学的四年里,如果我们只选择那些有用的东西来学习,摈弃那些我们认为无用的。那么等毕业后进入到一个公司,一个企业,我们依然只会去选择有用的东西学习,只会去完成老板交给我们的工作任务,到最后,我们又和工具人有什么区别呢。”

    “没错。”一道声音从身后传来。

    汤与绵循声回头,然后听见有人喊了声:“秦老师。”

    “秦老师您下课了?”

    “老师。”

    秦叔同缓步走过来,目光在汤与绵身上停留了几秒,慢慢道:“假设你们做什么事情都太注重有用理性和实用理性,那么今天这个水下机器人项目就不会出现了。”

    秦叔同说着扭头看汤与绵,神情中含着赞赏:“同学,我没见过你啊,你叫什么名字,哪个系的?”

    汤与绵如实道:“我姓汤,汤与绵,大二海洋系。”

    “这个项目你也有参与吗?”秦叔同问。

    “我没……”汤与绵正要否认,一旁的隋让先一步说:“秦老师,这个海底环卫工的灵感来源就是他给我的。”

    秦叔同微笑:“那就是也有参与了。”

    汤与绵抿下了嘴,谦虚道:“……只是一个小小的想法。”

    “不必谦虚啊,这个想法是你的就是你的,我进来时听见你说了一句话。”

    秦叔同接过同学递来的凳子,坐下,缓缓道:“你说既然想要发展、要幸福,就不能去总想着这件事对我们有什么用、有什么益,这句话我很赞同。

    我还记得去年隋让来找我说想要暂时搁置手里的作业,去研发水下机器人的时候,我当时告诉他这个项目可以搞,但是小组作业也不能落下。

    我记得那会儿你们大部分人都不赞成放弃手里的项目来研发水下机器人吧。”

    “秦老师,我们不是不赞成让哥,”有同学道,“但说句实话啊,我当时的想法呢,也是觉得这个水下机器人和我

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