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303文学www.303wx.com提供的《重生1997[治愈]》震撼(他于她亦师亦友...)(第3/4页)
，需要背诵的做到烂熟于心。你比考试大纲还宽，你比考点还深，你怎么能考不好？”
这番话赢得几个同学热烈的掌声。
禚老师又让其他几个起来说，十几个同学轮流发言，大家观点一致，那就是要认真听讲，整理错题，多刷题熟能生巧，多背诵烂熟于心，自然要分秒必争！
只有班长崔明杰提了一个要劳逸结合、运动和学习想结合的说法，结果被很多同学嘘了，柴世兴甚至还嗤了一声。
崔明杰是班上唯一一个跑去和韩慕阳打篮球的学生，他长得高大英俊，喜欢运动。
初三刚考上实验班的时候，初四那年他还是很活跃，经常组织同学们去打篮球什么的，可后来渐渐的大家就不怎么活动。
尤其升入高一以后，他们突然跟上了紧箍咒一样，越来越苛刻。
今年高二就更加变本加厉，他也不敢去打球了，生怕被人说另类，结果现在林妍和韩慕阳转过来，人家这俩同学该下课下课，该出去溜达溜达。
一开始班上有人暗暗讥讽嘲笑，说林妍成绩很一般，这么下去怕是要成为班上垫底那个。
结果呢，摸底考试，人家还升了三个名次呢。
崔明杰就觉得人家韩慕阳整天打球、看非考试科目的书都能考第一，别人这种不顾身体的分秒必争就有些可笑，跟电视里吐血书生一样，读着读着就把自己的身体读夸了，那得不偿失呀？
禚老师看向林妍，“林妍，你说说看你的学习方式。”
林妍站起来，慢条斯理道：“抓主要矛盾和矛盾的主要方而。”
她进而解释道：“我数学差一些，我就多花一些课外时间在数学上。我语文和英语轻松一些，完成课内学习我就尽可能把视线放在课外阅读上。”
她这话一出，同学们又议论起来，就连之前一直看书做题的也盯着她。
这时候乡下学校不管是实验班合适普通班，老师基本都不提倡看课外书，觉得那是闲书，尤其不提倡看武侠、言情等大书，觉得那是毒瘤，和早恋一样会毒害学生们的成绩。
现在还没有真的形成素质教育的理念，也没有在乡下形成一种提倡阅读的氛围。
柴世兴又嗤了一声，“狡辩，我就不信如果你不学习，只看那些闲书杂书能提高你的成绩。”
林妍：“当然能，你以为我为什么作文分数比你高？为什么你天天坐在这里背诵，历史也不一定考得过我？我看书多，我能把人类历史文明整个地给你讲出来，我能把世界文明都给你扒拉一边，我知道人类起源和达尔文进化的相关内容，我知道我们的祖先不是北京猿人……”
“胡说！我们的祖先怎么可能不是北京猿人？”不少同学立刻炸了。
林妍笑起来，“所以说你们要多看书。你除了课本上的猿人，你知道完整的人类进化史吗？尼安德特人和智人的关系是什么？智人为什么能走出非洲统一全球？”
林妍把这时候学生基本不会看的一些说法一个接一个的砸出来，柴世兴就闭嘴了。
他不知道。
他没看过！
他没时间看！
林妍：“你们知道路易十四是个矮子，所以喜欢穿高跟鞋吗？”
“啊？？？”
不少同学们开始议论纷纷，他们真的很惊讶。
林妍：“你们知道衣服袖子上的纽扣最初是拿破仑为了防止士兵们蹭鼻涕才发明的吗？”
“啊啊啊啊——”
有同学直接接受不了了，这太颠覆了。
林妍：“同学们，多了解一下生物知识，你会发现熬夜、久坐都是健康杀手。熬夜容易让人心梗猝死，久坐容易让人静脉曲张、血栓，会导致大脑缺氧，记忆里下降。便秘更是健康杀手，会……”
黄小乐：“呜呜……”
她总是中招。
不少同学也露出了不得不承认的表情。
被林妍这么一说，教室里反对的声音就小了下去，同学们开始认真地听她说话。
林妍却表示自己讲完，想坐下。
禚老师：“林妍，你先别忙坐下，说得这么好，来，继续说一点。”
林妍：“老师，我和班长一个观点，要劳逸结合，一边学习一边强身健体，这样才能可持续性学习。”
崔明杰笑道：“林妍，我提出论点，你来论证，麻烦你了。”
禚老师鼓励林妍继续，多说点，这群学生的问题和普通班不一样，普通班是赶着他们学习，实验班是逼着他们出去活动，学会劳逸结合，免得学习压力太大，真的学傻那么一个两个，那可是巨大的损失。
实验班学生压力大，老师压力也大啊，这可是全县的希望，承载着教育局以及家长们的期望，班主任压力比山大。
林妍犹豫了一下，笑道：“那我姑妄言之，大家随便听听？”
她快速组织一下语言，继续道：
“读万卷书等于行万里路，可以拓宽眼界，丰富知识，体会自己不曾有的阅历，了解人生的广度与深度。我就是由此找到自己的定位，不断地修正自己的目标，并且为之努力。我为自己读书，为实现自己的目标读书，不是单纯为了读书而读书，更不是为了不让自己内疚、不敢浪费时间而读书。
我们为四十岁做准备，是对的，我们要让自己的未来从容不破，不要缺衣少食，不要没钱治病，不要站在大城市却无片瓦遮身。
那么满足了这些以后呢？
人生百年，如白驹过隙。其实几个人能活满百年呢？
除了拼命读书当一个优等生，努力考上一个人人艳羡的大学，找一份不错的工作，当一个机械工作的螺丝钉，之后呢？
我们能不能找到一个能让我们愿意一生为之喜爱的东西？
愿意为了它付出宝贵的时间，愿意为了它花钱，而它也能常伴我们一生，在我们失败的时候，它可以让我们知道自己没有糟糕，重新站起来，在我们低落情绪消沉的时候，它可以给我们慰藉，哪怕孤身一人也不惧怕时间寂寞。
我看过一个采访，一个农家学子考上名牌大学以后，他突然有些迷茫，不知道后而要做什么，再也没有老师逼着学习，没有同学竞争成绩，大家都在做各种各样的实践活动，他却什么都不会！除了读书考试，他不会唱歌不会跳舞不会画画，甚至都不会和人家开心地说笑。于是他不敢参加集体活动，只能继续默默地读书，除了读书他不知道还可以做什么。毕业后，他找到一份不错的工作，可他除了工作依然不知道做什么，他不想和同事们去酒吧放松，觉得那是堕落、罪恶，他不敢花钱玩游戏，觉得那是不务正业，他只有工作。可他不快乐。他不知道怎么取悦自己，像个工具人一样每天上班下班，他不敢浪费一分钟时间，觉得那是罪恶，不敢让自己放松一点，觉得那是堕落。
他只能逼着自己工作工作，他甚至不敢问自己为什么活着，为什么活得像个陀螺。
我经常问自己，我想要什么，我得到了吗？
我快乐吗？
我能一直这样快乐吗？
如果不快乐，那么我这样拼搏有什么意义？
如果我拼搏的不是让我快乐的，不是我想要的，那么有什么意义？
所以我尽量在学习中找到快乐的方式，如果做出一道难题，就奖励自己一下，可以是喜欢的一本书，可以是发一会儿呆，可以是散散步。学
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