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303文学www.303wx.com提供的《青叶城西的小号首席会爱上排球笨蛋吗？》14、chapter 14(第2/3页)
如——没有感情的演奏机器、行走的小号杀手、霓虹小号刺客...
这些称呼实在让人尴尬，绘里音也由此记住了【琴吹悠】这一大名。
新朋友谈起琴吹悠的家庭，更是如数家珍。
琴吹家族不止是大财团，更是百年的音乐世家，卧虎藏龙，只要姓琴吹，在音乐上多半有所造诣......
听到这，琴吹悠的表情已经有些狰狞了。
她纠正：“并不是，我妈妈就根本不会乐器。”
她确实知道自己被称为什么【演奏机器】，但被这样一本正经地大肆宣扬，琴吹悠简直想要找个洞把自己埋了。
绘里音接着说：“我也听了你的那场比赛，坦白来说，吹得特别好。”
她那时才知道，自己眼中的高手亦有明显的差距。
琴吹悠的选曲毒辣，将【炫技】二字发扬到了极致，整首曲目的演绎完美无缺，就算放到成年组，也有一较高下的实力。
在短暂的静默后，爆发出了雷鸣般的掌声。
她身侧的新伙伴更是夸张地重复着那些中二的title，但这时的绘里音，发自内心的认可那些称赞。
新伙伴为她解说：“琴吹悠的老师是长谷川先生，而长谷川先生也有一个劲敌，竹内大师，他们两个都是小号界的泰斗......”
琴吹悠严肃打断：“不是劲敌，竹内大师经常来向老师求教。”
琴吹悠是当之无愧的长谷川师傅激推。
竹内大师最好的学生，也是他的孙子，叫作竹内光幸，他很少参加比赛，但因为其爷爷的大名，也被认为是第一名的有力竞争者。
琴吹悠询问：“所以，我是输给了这个竹内光幸？”
她抱胸，轻哼了一声：“绘里，你可以【客观】评价一下我俩演奏的区别。”
绘里音：“真的？”
琴吹悠：“你实话实说，我还能揍你不成？”
单论演奏水平，琴吹悠和竹内难以分出高下，反正凭借当时绘里音的耳朵，只能惊艳地张着嘴鼓掌。
绘里音：“他的情感处理比你细腻。”
琴吹悠念叨：“情感、情感，还是情感...”
“他们总说我不行，做不到，那我就偏要做到。”
琴吹悠困惑：“假如真的就是这样输了，我又不会输不起，怎么会那么纠结，还把自己整失忆了？”
绘里音二度叠甲：“接下来说的，融入了我的个人猜测。”
琴吹悠：“别叠了，快说。”
绘里音：“我觉得，负责颁奖的那位评委，处理方式有点不妥。”
像是知道有人会觉得比赛结果有争议，宣读结果的那位评委，用了大半的时间解释得出最终结果的考量。
在这期间，少年组的前三名拿着各自的证书，站在领奖台上。
评委花了半数的时间，阐述自己对于“技巧”和“情感”的看法，他的用词颇为尖锐：“现在的演奏界，抓技巧的风气太重，反倒对乐曲真正服务的对象——情感，过于不重视了，假如没有情感，为什么不让那些机器……来演奏乐器，还要我们演奏家干嘛？”
他言语中的指向性过于明显，甚至连陪绘里音看比赛的父亲这样的门外汉都听出了什么，他连连点头：“这就是第二名那个女孩欠缺的吧，这个评委说的很对。”
或许评委说的道理完全没错。
她却忍不住垫起脚，想要分辨台上琴吹悠的表情。
——没有表情。
琴吹悠像在出神，眼睛放空地看着前方，双手攥着手里的证书，只等着主持人宣布他们可以下场了，她走在最前面，头也不回地下了台。
绘里音：“你能想得起当时的自己怎么想吗？”
琴吹悠轻轻敲打着桌面，恍惚间，她又感受到了一阵耳鸣。
领奖台、麦克风、尖锐的声音……
她捂住耳朵，冷静地说：“那时候年纪小，肯定被唬住了。”
她是名副其实的top癌，没有遗传到父母的好心态。
琴吹家是个大家族，既有祖上的积累，家族里的小辈也很有经营头脑，把生意越做越大，但大概是钱赚多了，总想从别的地方证明自己的与众不同，他们喜欢用音乐的水准来证明自己。
所以，不擅长音乐的妈妈总被不知名的亲戚指摘。
妈妈不在意，还能好心态地回怼过去，她告诉小琴吹悠：“只要家人理解自己，过得开心就够了。”
而琴吹悠觉得，只要做到最好，就没有让人指摘的余地了。
她承认自己最初对小号的爱不够纯粹。
她在意别人的看法，想要证明自己，而碰巧自己又在小号上有天赋，每次的练习都能得到正反馈，就好像自己只要抓住这一条道路，一直走下去，人生就是一条坦途。
她遇到的第一个瓶颈，就是“情感”。
这种词汇太飘渺，她甚至难以找到明确的评判标准，而她又在这样的评判标准下被宣判「失败」。
难怪这是自己的「开瓶器」
当初的自己虽然是top癌，但少有地极其尊重自己的老师，直到现在也是。
可能是长谷川老师的性格很好，总能指出她练习欠缺的地方，演奏水平也一流，当小琴吹悠坦诚自己的「过分要强」时，长谷川老师只会摸摸她的脑袋，笑着说：“那我就带你，成为最强的。”
所以连带着，她对所有的评委老师都心怀几重敬意，也很重视他们的评价。
因此，对小琴吹悠来说，大概天都塌了？
琴吹悠想了想：“我肯定觉得很丢人，更想证明自己，而且还觉得自己不止丢了自己的人，大家会不会觉得——长谷川老师怎么教出了这样的学生。”
她烦躁：“我现在倒觉得被那么说一下除了心里闷闷的，也没什么不得了的，但我肯定让老师失望了……”
绘里音：“没有。”
琴吹悠：“你怎么那么肯定。”
绘里音：“当然是因为我听到了，你知道的，我从来不乱说话，这件事前面我可没说什么【推测】之类的叠甲词。”
她之所以去找长谷川老师，只是想跟他道谢。
感谢他在比赛的时候鼓励她，而她那时脑子一片浆糊，没能表达自己的感激。
却在后台撞见了长谷川老师与那位评委的对话。
绘里音眨眼：“你说，你的老师很好相处，一向温和对吗？”
“我倒是觉得那时候的长谷川老师有点严厉了。”
长谷川站在那位评委跟前，身形挺拔，话语却有力：“对于技巧和情感，我也有自己的看法。”
“我们吹奏的最终目的，自然不是单单为了照着曲子吹旋律，更是为了传达它的情感，这一点我认同。”
“但对于小孩子来说，打好基础也一样重要吧。她们才十二三岁，能抵抗自己活泼好动的天性，日复一日地吹着小号，就已经够了不起了。有的小孩早熟，敏感，小小年纪就能吹出作曲家想表达的情感，有的孩子还没有开窍，能说没开窍的孩子就不重视情感的表达了吗？”
“长谷川老师您多想了，我没有在说琴吹同学……”
“我也知道松下你没那方面的意思，不过下次颁奖的时候，可以少一点这些阐述。”
琴
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