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10、第 10 章
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孩子的问题。

    她尚有闲情逸致,就沿着幼儿园周遭竖立起的铁围墙,转上了一圈。

    昨晚来时天都黑透了,园里没灯,一片黑咕隆咚的未知恐怖。今她白日里再看,其实园中各种布置和装修,都充满了天真烂漫的童趣。

    大铁门正对着的教学楼,墙上的涂鸦都是花朵彩绘。

    幼儿园的班级以花朵的名字命名,于是向日葵班的墙上,画着金灿灿的大朵向日葵,玫瑰班的墙上,是柔情的粉色玫瑰花。

    绕着大铁门,往左边走,在教学楼的后面有一片小操场。

    此时操场上摆放着一个大喇叭,循环播放着一首欢快的圣诞歌曲。在铃儿响叮当的音乐中,施妤一眼就瞧见了林奢译。

    他手里拿着个摇铃,在教同样手持摇铃的小朋友们跳舞。

    班主任魏佳站在旁边,卡着音乐的节拍,拍手,提醒大家各个动作的名称。

    林奢译向左侧伸出左手,晃铃,伸左脚,原地一百八十度转身。向右侧伸出右手,晃铃,伸左脚——

    施妤忍不住笑起来。

    便连她都看出来了,林奢译做错了。

    果然,当林老师身后的小朋友们统一伸右脚,朝右边移动了一步时,只有他右手左脚,一时左右不是,被困在了原地。

    小朋友们围在他身边,七嘴八舌地安慰他。

    魏佳也笑着喊:“小林老师,要努力啊!”

    林奢译倒是不羞不恼,好脾气地点着头。

    施妤知道他打小就是个四肢不协调的悲惨主人公,便就因为做课间操的事,他都没少挨同学的围观和嘲笑。

    许是圣诞歌曲太过于欢乐,也许是老师和小朋友们的氛围轻松而愉快,施妤一时竟忘了两人间的隔阂,直接冲着林奢译也喊:“林老师,要加油啊!”

    林奢译倏地回头,正看见施妤趴在栏杆上,笑吟吟地看着他。

    还不到放学的时候,他没想到她会来。

    在施妤不加思索的笑声中,林奢译的脸颊一点点羞红起来。他试图让自个无视掉施妤,继续和小朋友们排练圣诞晚会上的节目。

    他集中精神,听音乐和节拍。

    但他的手脚却始终不受他大脑的指挥,手足无措地,做出的动作比刚才还更差了些,直到最后解散,他连耳根都红了个通透。


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