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303文学www.303wx.com提供的《假少爷让残疾大佬怀崽了》50-60(第6/28页)
桌前，听着平板里的教学视频，手机放着倒计时,手边的纸笔记录着每次倒计时结束后完成的数量。
偶尔也会停下来记一下视频的知识点。
陆知寒敲门进来时，见到的就是这个场面。
他轻声走近，尽量不打扰姜宁的训练,看着他微微皱着眉头认真的模样,有种专注的魅力。
倒计时结束后，姜宁低头在纸上写了什么。
他写完抬头看到了窗子上的身影，暂停了视频，房间瞬间安静了下来。
陆知寒走过去，看着平板上他陌生的医学知识,道：“好可惜，我现在没有办法教你读书了。”
他摸着下巴。
“要不我去问问我的私人医生，他应该会懂这些——”
“我不喜欢除你之外别人教我，”姜宁道：“我自学没有问题，学校也有很多老师和学长们可以请教。”
“好吧。”
陆知寒听他这么说,稍微放心了一点，但他没有离开,而是像是以前一样坐在旁边。
“你应该不介意我在旁边观摩吧？”
“你不觉得无聊就行。”
姜宁之前做实验的时候也做了打结操作，在好几个人的目光下都没有什么，但陆知寒盯着他看的时候，他的手就有点迟钝了。
他深吸了一口气。
心想陆知寒看不懂的，然后循着刚才的训练节奏继续练。
陆知寒看了一会儿，然后从桌面捡了一截线，试着学姜宁的动作开始打结。
但动起手来远没有看着那么简单。
姜宁瞥了一眼他手里的线，“你这是假结，两个方向相同的单结很容易结扣松脱。”
他身子往陆知寒的方向靠了一点，微粗糙的手指覆盖在他的手上，调整着他错误的方法。
陆知寒视线挪到了姜宁认真的侧脸，姜宁是个比较随性的人，在做题的时候更多像是种闯关游戏，很少见他对什么东西这么严谨，一丝一毫都不能有错误。
“这样就可以了，”姜宁抬眼发现陆知寒走神，“你懂了吗？”
陆知寒摇摇头，“麻烦小姜老师再讲一遍，我一定好好听。”
姜宁被他这个称呼弄得脸颊微烫，示范的时候手指都有点抖，但今天多次的训练已经形成了一定的肌肉记忆。
陆知寒照葫芦画瓢复刻他的动作，顺利的掌握了其中一种打结方法。
姜宁满意地点点头，“可以，你出师了。”
“这么快吗？其他的不用学？”
“不用。”姜宁道：“我都会，你不用学。”
姜宁又练了一段时间，手酸地张不开才放下缝线，开始认真的看起了其他的教学视频。
里面有很多模型和仪器只有学校的实验室里有，所以姜宁只能看看，先把理论记下来。
陆知寒陪着他，一直看到睡前，熄了灯很快睡了过去。
第二天。
姜宁去学校了。
陆知寒在送姜宁上学之后，没有去学校，而是去了一趟自己企业下经营的私立医院。
姜宁想要自学，私下加练，至少也要有自学的条件。
会议室里。
院长、副院长、以及几位主任医师围着一份医学技能考试范围，有着几十年从医经验的他们而言，这些东西都是最基础的考试项目。
陆知寒道：“这些项目用到的仪器、模型，工具，我们医院都可以采购到吗？”
“当然可以，”院长道：“其实不需要额外等采购，这些上面的都是日常治疗会用到的，还有的是做实习生培训的时候，医院这边都有库存。”
陆知寒眼底露出几分满意，别墅上面几层除了放点杂物和他的书之外，大部分的空间都是浪费的。
正好可以用一部分空间放这些东西。
陆知寒道：“那就麻烦院长把东西都集齐了，我要现在带走。”
院长：“？？？”
这是要干嘛？
他不敢问，更不敢说，只好默默地照做-
姜宁今天上完早八，又是两节实验课。
之前给他递册子的实验老师把他叫出去，单独道：“怎么样？对比赛有兴趣吗？”
姜宁点头。
老师欣慰地拍了拍他的肩膀，给他推了个联系方式，“你到时去找他，当你的指导老师，有什么问题直接可以联系他。”
“谢谢老师。”
姜宁拿着联系方式，中午吃完饭回到宿舍后，躺在床上翻开书本预习。
宿舍在讨论参加社团的问题。
孙航道：“有没有人要和我一起参加篮球社啊？”
“我去，加我一个。”崔广源道。
赖元青道：“我就算了，我不去那种累死了的社团，我打算参加学生会，二面都已经通过了，估计很快就是组织部的一员了。”
“宁哥，你呢？你打算参加什么社团。”
孙航转头问。
姜宁翻了一页书，“我不参加。”
“什么都不参加吗？大学多美好的时光，就这么浪费在书本上？”孙航道：“我们才大一，不用节奏这么紧张吧。”
姜宁淡定地将书往后翻了一页，“我对社团不感兴趣。”
那些社交对他而言都没有什么意义。
午休结束后，他们上了两堂课。
孙航和崔广源去参加篮球社的活动，赖元青去组织部开会，姜宁拿着笔记本去了实验楼。
在去的路上，姜宁给指导老师发消息。
【周老师您好，我现在下课过去，您在实验楼吗？】
对方过了两分钟回复：【在，你直接过来就行。】
周老师的微信头像就是他本人，所以姜宁进实验室很快就找到了他。
周涛正在指导学生，讲完知识点后回头，看到站在后面认真听的姜宁。
陌生的面孔，帅得很。
“你是姜宁吧？”周涛走出来，他是个经验丰富的老教师，带过很多届学生。
姜宁道：“老师好。”
“嗯，我先和你说一下学校的设备有限，主要还是以高年级的训练为主，如果设备有空缺，你也可以上去练，”
周涛道：“我们先从比较简单的开始——”
有人指导的效果比自己瞎琢磨要有效，周涛提的点都是比较重要易错的。
直到夜幕落下，实验室里的人少了很多，姜宁得到了几次上仪器训练的机会。
放学后，实验室要锁门了。
姜宁满足地跟周老师道谢，“谢谢老师，您说的内容我回去会再整理一遍。”
“嗯，你挺不错的。”
周涛很少夸人，但眼前的姜宁很聪明，动手能力强，更珍贵的是他不会不懂装懂，遇到困难的时候会及时问，不会自己糊弄。
这在医学上很关键。
如果他们在训练中习惯乱来、糊弄，就会在工作中糊弄病人。
姜宁拿着笔记本，他记着自己今天的一些问题，打开手机看了下课表。
明后两天都是满课，恐怕没时间去实验楼。
姜宁开车回家，在进门后发现大厅里有些没有来得及清理的脚印，一直延续到电梯。
来了客人还
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