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303文学www.303wx.com提供的《小游园》90-100(第11/21页)
?：“比起祝福你成为更好的自己，我更愿祝福你更好地成为自己。”
原来?是这个意思。
这份理解来?得迟钝、突然?、后知后觉。
那一瞬间，李葵一觉得她们的精神?靠得很近。她想起一部在英语课上看过的卓别?林的电影，叫《摩登时代》，说到机械化生产和工业化对人的异化——或许在这个时代里?，她也只?是一颗细小?的螺丝钉，是这个世界里?最不缺少的NPC式的小?人物，可是就是这样渺小?的存在，就是她的一生啊！谁会看到她的与众不同呢？所以她才需要朋友，不是“搭子”式的朋友，是真正能看见彼此的朋友。于是，在机械复制一般的芸芸众生中，她们看到彼此闪闪发光的个性，她们用最微小?的连接，去?抵御时代冷漠的风雪，去?消解大世界里?每一个个体的虚无。
她决定再?勇敢一次。
李葵一拿起手机，给方知晓发了条扣扣消息：“明天要不要一起去?吃饶记酸辣粉？你去?占位子。”
她一定要和她聊一回。
等?方知晓回消息的过程中，李葵一有一下没一下地转着手机，还在思索着刘心照的话。鬼使神?差的，她停下，打开手机浏览器，在搜索栏里?打下了“刘心照，北京师范大学”几个字。
确实跳出来?许多信息，但李葵一浏览了下，没有特别?相关的。
她想了想，登上一中官网，在“师资力?量”一栏里?搜索，果然?找到了刘心照的名字，仔细一看，上面说到她也是一中的毕业生，2002届的。
那个时候，能考上北京师范大学，绝对算是优秀毕业生了，于是李葵一又去?“优秀毕业生”一栏里?去?找，时间直接定到2002年。
但不知为什么，她粗略地翻看了一下那些毕业生们的名字，却没有找到刘心照。
李葵一伸出两指把屏幕放大了些，对着那些名字、照片、录取院校一个一个地找。
终于找到一张照片，有些模糊，里?面的女孩穿着简单的T恤和牛仔裤，捧着北师大的录取通知书?，神?情很青涩，却有股书?卷气，模样看起来?和刘心照有些相似。
但女孩不叫这个名字，她叫张倩楠。
Chap.96
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“亲爱的李葵一， 很高兴你愿意与我探讨关于’爱与被爱‘的话题。很巧，我也看过《色|戒》这部电影，也曾为其中王佳芝与易先生的爱情?动容。我认为， 电影中?最能展现?爱情?的一幕是，在日本人开的酒馆里，王佳芝为易先生唱起一首《天涯歌女》，二人长久地互相凝视着， 真正进入了对方的内心世界。
“为什么要单独提起这一幕呢？因为我想， 看见，就是爱的本质。
“人作为社会关系的总和，从生下来的那一刻起，就有“被看见”的情?感需求，且要在“被看见”的过程中?，建立起坚实的自我认同?， 如克莱因所说?， 存在等于被感知。从这个层面上来说?， 人终其一生， 确实是在完成被爱的课题。
“然而，被完整地看见、接纳，是一件很理想化的事。更常见的情况是， 在亲密关系中?， 人们彼此相爱，却又不爱真实的彼此。即便是在以血缘为纽带的亲情?中?，我们也经常发现?， 父母爱孩子， 但?不爱那个真实存在着的孩子，不能理解他真正的需求， 反之?亦然。
“这样说?，似乎又?将?这个话题推向了?另一个极端，仿佛被爱是一件需要极大幸运的事，有种得之?我幸、不得我命的悲观意味。但?是别忘了?，作为一个人，我们本身，同?样是爱的主体，同?样可以探索自己、发现?自己、接纳自己。做好这件事，比去他处寻求爱意更为重要，因为只有当我们清晰地看到了?自己，才?能知道，谁真正地发现?了?我们。更进一步说?，当我们能够全心全意地将?自我接纳时，会?不会?被别人看到这件事，可能就不再重要了?。
“不过此时此刻，我还是想要跟你说?，我看到你了?哟！
“祝好，我引以为傲的李葵一。”
周记本摊开在书桌上，这一页已经被啪嗒啪嗒掉下的眼泪打湿。李葵一也不知道是怎么回事，柳芫市的雨季已经过去，她的泪水还是那么多，眼窝就像不会?干涸的河流。
她多幸运啊，被刘心照这样的老师看到了?。
老师这一路，走得也很不容易吧？李葵一刚刚才?从当年的一篇宣传“免费师范生”政策的报道里得知，刘心照自小跟着姥姥长大，生活得很拮据，所幸她高中?遇到的那位女班主任很好，经常给予她一些接济。所以，在填报志愿的时候，即便可以申请国家助学贷款来缓解学费上的压力，刘心照还是选择去读了?北师大的免费师范生，并且按照约定?，在硕士毕业后，回到这个小城市里教书。
在那篇报道里，她的名字还是张倩楠。这时李葵一才?想起，那次她在校外?小书摊上买杂志，遇见刘心照和她的姥姥，姥姥在夸耀时说?了?一句“我们家囡囡”，当时她还奇怪呢，因为听姥姥的口音是本地人，而本地并没有把女孩子称为“囡囡”的习惯——原来不是“囡囡”，是“楠楠”啊。
自身的原因，李葵一对这种名字很敏感，结果也证实了?她的敏感——刘心照把这个名字改掉了?，根据那篇报道里透露的细枝末节，“刘”应该是她姥姥的姓。
她们为什么都要经历这样的事情?呢？
李葵一靠在椅背上，头向后仰着，呆滞地看着白花花的天花板。
一种性别上的“原罪”，像个巨大的牢笼，她、她、她们，都没有从中?逃脱。很难讲有哪位女性能真正从中?逃脱，哪怕是像方知晓这样的独生女，因为李葵一想起同?学们把体育老师称为“林哥”的事，想起班里的男生在女生面?前表现?出的那种无意识的凌驾行为，想起她奶奶、她妈妈、她，三代女人之?间的关系支离破碎，想起贺游原提到过的传统婚恋关系中?男强女弱的模式，想起她和方知晓吵架时说?过的女性在进入婚恋关系后生活重心的转移……以上种种，扑面?而来，让她喘不过气，也让她无法?再欺骗自己。
所以这些不是巧合对不对？
她以往经历的，大都是暴力性的、显性的性别偏见，可她现?在发现?，一些非暴力性的、隐形的性别规训实则更为常见，也更让人难以察觉。
李葵一直起身来，抓起桌子上的笔，打开周记本的最新一页，将?这一件件事梳理出来，从家庭写到学校，再过渡到社会?。在周记的结尾，她边思索着边写道：“我曾经以为，我不曾拥有的，只是来自于家庭的爱，但?如今我发现?，我真正面?临的，是女性在每一个社会?横截面?的群体性失权。”
写完后，李葵一长长呼出一口气。
她想，若她早些日子发现?这些现?象的本质，她一定?会?陷入莫大的绝望——面?对这些根深蒂固且无处不在的壁垒，以她细微之?力，根本就改变不了?什么。但?可能是因为她最近经历得太多，也思考得太多，她心里竟生出一股横冲直撞的念头来，她相信，只要她认同?她就是“她”，那么她的存在本身，就是力量。
她是什么样，未来就会?是什么样。
“对吧？”
她在周记里问刘心照。
放下笔，她感到一种畅快席卷全身，那是一种“与天斗、与地斗、与人斗，其乐无穷”的愉悦，就像她小时候梗着脖子、犟着脸跟奶奶吵架一样。她想她还是太好强
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