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留下的血,随后,他在众人异样的打量里,小跑几步,上前抓住范意。

    他的手很温暖,范意的身体却很冰。

    冰到叶玫以为自己握住了冬天。

    他问范意:“你怎么了?”

    那种对生命漠然的眼神,看向他的时候,却似乎藏了一些别的、特殊的东西,好像有东西划过其中,像是眼泪。可仔细一看,又好像什么都没有。

    实际上,范意觉得很冷。

    从不知第几周目开始,每次逆流,他身上的污染都会比上一回严重几分。

    哪怕捱到了第四节课,冷意已完全消弭,下次轮回,还是会比上次冷。

    一次一次叠加。

    真暖和。

    范意想,还真是风水轮流转,轮到叶玫一次次给他暖手。

    只是很可惜,以后这样体温正常的叶玫,他见不到了。

    而叶玫也是直觉范意是要去做些什么的。

    或许,就在他死去的第二十五周目里,范意发现了某些他不知道的东西。

    范意说:“我打算去高三的教室看看,最快五分钟。”

    范意回头:“你要一起吗,叶瑰。”

    第144章 Life and death 23

    “老师, 我们去一趟洗手间。”

    *

    在众目睽睽下出了教室之后,范意快步往楼上走。

    早读课上,书声琅琅。

    听着学生们背书的老师扭头看看没擦干净的黑板, 干脆拿起板擦, 自己把上边的粉笔印刷刷抹干净了, 顺带把右上角的高考倒计时,从“十三”改成“十二”。

    他们还在。

    都还活着。

    范意靠在玻璃窗边, 这个角度,虽然看不到教室里面的情景,但能通过轮廓,捉到学生或老师的动静。

    如果想要在不那么明目张胆的状况下窥探内部, 这里倒是个好位置。

    叶玫站在他边上。

    他抬手抵住外头的磨砂玻璃,原本明朗的天气无端吹过阵阵阴冷。

    这阴冷从范意的衣衫下摆鼓进去,比他的体温还凉。

    范意没忍住一个哆嗦。

    叶玫看在眼里, 往后站了站,给范意挡风。

    他说:“我还以为你打算来做什么,原来你是想看这个。”

    “怪谈要来了。”

    范意顿了一下。

    叶玫的发言没有问题。

    在生死一线挣扎得多了, 通灵者往往会在现实也变得十分敏感, 对于怪谈, 他们会产生一种非同寻常的灵敏嗅觉。能提前察觉到污染的存在,预见怪谈将诞生的兆头。

    即便没被及时察觉,等将成型的怪谈发展到一定程度时, 也会自己向外界发出“警告”。

    先是灵异事件出现,大多时会涉及到普通人, 引起注意。

    少数隐藏得极好,未被解决的灵异事件,在吃掉一定人数后, 便成为了怪谈。

    听叶玫的语气,他似乎不单单是捕捉到怪谈将诞生的动静——这样简单。

    他好像早知道这里高三的学生会遭遇怪谈。

    在一则怪谈里即将苏醒另一则怪谈的事情,范意此前还没有遇到过,气息与气息相掩盖,是能够模糊掉通灵者视听的特殊情况。

    有怪谈本身的污染包围在这里,加上认知干扰的存在,只有身作灵鬼的范意,才能在混淆在一起的污染里找出它们细微的差别,推测出是两则不同的怪谈。

    不等范意开口,叶玫便简单解释道:“我知道这则怪谈是什么。”

    “第五周目,我来过这儿,还跟着这帮学生一块儿进了怪谈,和路白月一起。”

    范意看着叶玫。

    叶玫回视着范意的表情:“路白月没和你说吗?”

    没有。

    范意说:“你也没和我讲过。”

    “这种线索,早就该提出来了。”

    “哦,”叶玫把话说得很平,“那应该是我忘了。”

    “我记得这则怪谈对我们来说没有危险,它针对的是这里的高三学生,在里头,我们可以作为旁观者,去看到最后。”

    范意:“所以里面发生了什么?”

    他没报太大期望。

    要是能讲清楚,这玩意也不用他特地跑一趟了,直接回教室就行。

    果不其然。

    叶玫思索片刻,有些无奈道:“好吧,我忘了。”

    范意:得。

    他嘀咕道:“还是得亲自再看一遍。”

    话是这样说,范意却没有要怪人的意思。

    怪谈时时刻刻都在模糊着他们的记忆,污染着他们的精神。看到的真相会被忘掉,找过的线索只留下不关键的部分,重来与提供线索只为了观赏他们的一次次死亡。

    若是此处不影响记忆,叶玫早就能离开了。

    他在第一周目就看到了所有的真相。

    然后,被怪谈灭口。

    范意算着时间:“你们当时是什么时候来的。”

    “和你一样,”叶玫说,“早读课上课不久,我和阿月聊了两句,就和老师提了,五分钟去洗手间。”

    “刚到高三门口,就被一起带进了楼上的怪谈里。”

    那来得及。

    都讲到了这里,叶玫又插了句题外话:“去洗手间的伎俩倒是很多人用过。”

    “但是这五分钟里,想探索根本走不了多远,超时即死,路上还容易发生意外,渐渐就没人在上课期间离……”

    一声严厉又干脆的斥责强行喝断了叶玫的话。

    “上课?你们也知道现在在上课啊?”

    高三(5)班的老师从教室里走出来,眉眼里满是不悦:“早读课不回教室背书,在走廊外边交头接耳什么呢?”

    “我在教室里头就看见你俩两团人影堵在我们班窗前,就在门口待了一会,结果你们还站在这儿,一点学生的自觉都没有。”

    范意:……

    原来这老师不是人机啊。

    “问你们呢,”那老师说,“你们是哪个班的?不说我自己去查,最好别被我查到。”

    它说得太理直气壮,仿佛他们真的是犯了错的学生,而它是恨铁不成钢的老师。

    一时间,范意竟找不到一个合理的借口,来解释自己为什么逃课。

    范意张了张口,却发现自己没有必要再解释了。

    因为狂风在五分钟倒计时的最后几秒出现,猛烈地朝他们扑来。

    怪谈的诞生向来如此,明媚的白天似被一瞬间拉了闸。眼前“噗”地黑了下去,伸手不见五指。

    连带着整两层的高三学生,一同坠入怪谈之中。

    准确来说,是在怪谈中嵌入的另一则怪谈。

    不久之后,范意重新睁眼。

    他发现自己依然置身于高三的楼层里,身前是教室,身边是叶玫。

    原本正厉声质问他们的老师却不见了影踪。

    *

    “我记起来了。”

    “我们只能做沉默的旁观者,范围限制在这层楼里。”

    叶玫说:“上一次,就是这样。”

    重新来到这儿,叶玫蒙了一层尘的记忆逐渐变得清晰。

    他走到过道的栏杆旁,往底下看。

    “五班31名学生,”叶玫开始复述他曾经遇到过的一切,“在拍纪念照的时候,照片里却出现了32个人。”

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