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303文学www.303wx.com提供的《啊？我当木叶初代目？》30-40(第16/17页)
“完全没问题。”完全没有底的涂女乔说道。
“对了，你说的社会达尔文主义是什么意思？”他问。
涂女乔：“……”
你反射弧挺长啊，上午说的，现在才问。
恰好，宇智波泉奈端着茶进来，便与他哥哥坐在一处，捧着茶杯听她讲那社达的故事。
从背景讲到起源和定义，这就说来话长了，涂女乔尽量在讲述的过程中陈述事实，不掺和个人好恶。
等她说得差不多了，教室里的人也渐渐多了起来，她不占着第一排的座位，抱着茶碗来到最后一排中央的位置坐下。
这个地方视野最好了。
左边，宇智波泉奈轻轻落座，继续与她讨论刚才的问题。
他很不理解，为什么涂女乔坚信弱肉强食，适者生存是错误的。
涂女乔开始思考，要不要给火影楼的工作人员们系统地讲解一下她的思想。
很快，小可还有千手柱间与千手扉间进来了。
小可理所当然飞向涂女乔。
千手柱间紧跟着就想过来，被身后的千手扉间拽住羽织，拉扯到靠墙的位子上。
“大哥，快上课了，你不要乱跑。”
说着，还把他推进去一个位置，自己坐在了外面。
千手柱间看看那边，再看看弟弟，“我想跟女乔和泉奈坐在一起。”
最近火影楼和农场两边跑，他很久没有与女乔在一处说工作之外的事了。
千手扉间不为所动：“委屈大哥了，跟我坐在一起吧。”
“哦。”
那边，涂女乔问小可有什么发现，小可双手一摊，摇了摇头，没抓到蛛丝马迹，千手扉间心里落下个疑影，叫治安官和作战部巡逻队严密搜查。
宇智波泉奈知道来龙去脉之后，怀疑千手扉间是在挑事，学校是斑哥的地盘，怎么会轻易让人混进来？
狡诈的扉间，难道想借此破坏宇智波在火影心中的形象吗？
宇智波泉奈与千手扉间都心事重重的，倒是涂女乔和千手柱间没多想，打起精神看宇智波斑是怎么上这堂课的。
课程是忍术入门，那些在家里打过基础的小忍者可以不来的，这堂课主要是面对没入门的还有向往忍术的平民孩子。
可宇智波斑的名声摆在这里，抱着与涂女乔一样心思的人大有人在。
到最后，不仅是校内的孩子们来了，连一些胆子大的忍者也在教室外探头探脑，得到首肯后进了教室，没有座位就靠着墙，带着兴奋的表情与身边的同伴窃窃私语。
涂女乔看着底下的人人人人，轻声道：“感觉他的教学任务很重啊。”
宇智波泉奈正要说话，却听旁边传来讨厌的声音：“自作自受，我说过，按年龄分班就不会有这种问题，事情变成现在的样子，不是自找苦吃吗？”
宇智波泉奈眉毛倒竖，黑瞳里泛着寒光：“你觉得麻烦，就认为兄长不能解决，未免太自以为是了。”
千手扉间冷哼，不说话，余光却扫到涂女乔支着下巴，看着他们，很开心的样子，便转过头，冷声道：“你笑什么？你明天也要面对这个场面。”
涂女乔：“……”
不嘻嘻。
呵，小瞧她，她可以摸着宇智波斑过河。
想到这，拿眼望着前方的宇智波斑。
学生们陆续进来之后，涂女乔和宇智波泉奈换到后面的座位，宇智波斑也没有留在第一排，他把教案拿到讲台的桌子上看。
双手放在桌上，头微垂，鬓边的头发散落下来，不说话也不动。
小孩子们却闲不住，也很难时时刻刻记住宇智波斑是忍界修罗，别惹他这件事，尤其是平民的孩子。
见小声说话没事，渐渐的用平常的声音交谈，见别人这么干没事，渐渐的所有人都没那么紧绷了，开始跟身边的小朋友交谈。
很吵，却让涂女乔回忆起大学时代，等老师到来的氛围。
小可：“其实这些孩子已经很收敛了，不吱哇乱叫，真给面子。”
祂来之前就怕这个，四五岁的孩子，尤其是男孩，那不是恶魔吗？
涂女乔：“你说得对。”
她注意到宇智波泉奈似有疑惑，便问：“怎么了？”
他漆黑的眸子浮现一丝不解：“为什么孩子会……那么做？”
小可一呆，然后恍然大悟：“忍者的孩子这个年纪就要上战场了，比较早熟，那普通人……”
祂消了音，忍者的孩子早熟，普通人的孩子更会早当家。
宇智波泉奈根本没见过吱哇乱叫的四五岁小孩。
怎么感觉那么地狱？
宇智波泉奈也反应过来了，他说：“两位说的那种孩子，贵族和富商家里有，木叶的话，我想没有。”
涂女乔和小可一个看天一个看桌子，都不知道说啥。
宇智波泉奈继续道：“可是听你们的口气，好像这种孩子到处都是，我冒昧问一句，你们的家乡是这样的吗？”
小可摆摆手：“不冒昧，就是这样的。”
也就是说她们家乡的小孩，不需要早熟，不需要早当家，最起码，大多数是这样的。
得到肯定，宇智波泉奈更好奇了，小孩拥有童年，说明生存压力不大，而刚才讲述那个全新名词的时候，涂女乔字里行间，并不掩饰她对家乡的不满，她在不满什么？
他问出这个问题，要是以前，他肯定压在心里，然后暗中观察，自己找出答案。
然而共事了一个月，他认为这么对待涂女乔，实在是效率很低的做法。
涂女乔摸着下巴想了想，“你要想知道具体的，说上一天都说不完，哪天有空给你讲讲。要问原因的话，那就是对现状的不满促使我们改变它，安于现状，就连现状都无法保持。那句话怎么说得来着？求其上者得其中。”
宇智波泉奈若有所思。
她们之间安静下来，或许该说整间教室安静了。
涂女乔从兜里掏出手表看一眼，上课时间到了。
她抬起头，往前看，宇智波斑不知何时从讲台桌后走出来，站在旁边，黝黑的眸子直视前方，面色平静，颇有几分不怒自威。
虽然事后，他说当时正在数呼吸沉重、一看就没有查克拉的小孩，没有释放低气压吓唬人的意思，但是显然，孩子们被他吓的够呛。
一个个乖觉地闭上了嘴，安静如鸭。
“开始上课，这一节是忍术入门，目的是让你们都能提炼出查克拉，现在，不能提炼查克拉的坐到前面几排来。”
学生们利落地换座位。
坐在前面的大多都是平民的孩子，有的低着头，有的用小心和憧憬的眼神看他。
人是社会关系的总和，当她们这样看他的那一刻，特殊的牵绊就建立了。
宇智波斑明白这一点，他按照事前准备的那样，系统地解释何为查克拉，查克拉的使用方式，以及如何提炼查克拉，结印该如何做。
涂女乔记得原著关于查克拉的描写存在很多bug。
起初说人人都有，然后又说只有忍者有，关于起源，一会说神树是查克拉的源头，到续作又说星球本身就有查克拉，跟神树没关系。
左右横跳，到处吃书。
这里的设定应该是人人都有。
不少孩子通过结印，明显感觉到身体的变化，表情新奇，向周围的人诉说。
不用担心受到斥责，因为老师正站在失
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