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303文学www.303wx.com提供的《不眠金鱼》30-40(第23/34页)
;的急切和窘迫只是沉默。
她在听，虽然没有打断，但也没有反应。
到最后葛思宁没有在她脸上找到一丝动容。
葛思宁安静下来，吴思直接点下头，说：“你回去吧。”
她没有对她的解释做出任何回应，也没有针对问题向她发难，好像叫葛思宁出来只是想从她嘴里得到一个答案，至于葛思宁有没有说谎，吴思不在意。
那天吴思在办公室说的对她很失望，原来不是放狠话，而是真的。
葛思宁感觉手心里全是冷汗，她穿得很厚，但是浑身上下没有一个地方是暖和的。
教室里的钟表发出滴答一声，是离整点还有一分钟的提示，马上就要放学了，寒假从下午六点开始，葛思宁很想逃，想用长长的假期去掩盖这股失落和屈辱，可她还有事情没有做。
“老师。”
吴思低头在回信息，听到她出声，才发现葛思宁没动。
“还有什么事吗？”
她语气平静，却没由来地透出一股不耐烦，葛思宁听到耳朵里，心像被针扎了一下。
她犹豫了。
谣言的事，她真的要在这个时候提吗？
在这个吴思对她的好感降到冰点，她不再拥有优待的权利，也没有高分傍身的情况下，去提一个吴思或许不乐意做的请求？
时间一秒一秒在流逝，楼上的教室传来一阵躁动，比起放学铃声的到来，葛思宁更害怕的是吴思流失的耐心。
开口啊！她心里名为勇敢的小人扑过来。
“老师……”
“嗯？”
甫一对视，葛思宁整个人缩了一下。
名为理智的小人很快出现，将勇敢绑起来。
电光火石之间，她突然想到另一种可能：昨天她只是看到信不在了，不是看到吴思翻阅了。
万一班主任没有看到这封信呢？
她会不会只是忘了这件事？或者，没有意识到严重性？我是不是还有撤回的余地？
在判断出是非之前，葛思宁已经被当下的处境和学生思维裹挟，她为吴思找了个借口，例如她真的忘了，例如信被人拿走了。总之，她现在没有立场去质问老师，更没有底气去请求什么。
这件事是对的，也需要有人去做，但不该是现在如同丧家之犬的她来做。
举着战旗的英雄铩羽而归，葛思宁直愣愣地看着她，嗫嚅道：“……没、没什么。”
她甚至害怕吴思的追问，于是庆幸下一秒下课铃便响起了。
翻天覆地的动荡席卷了教学楼，也打断了她们之间的僵持，吴思最终什么也没说就走了，也或许她本来就没什么想说的。
以前葛思宁帮她分答题卡的时候，听她和英语老师探讨过小乙，吴思说她现在对小乙的态度就是放养：“只有我觉得有救的学生我才会抓得很严，我已经放弃的学生我一般都不理会，他们爱干嘛就干嘛。”
在有的同学窃喜自己干了坏事却逃过一劫的背后，其实是已经洞悉一切的老师故意而为。
葛思宁不想承认自己也是被放弃的一位。
她的背挺得很直，步伐也很稳，但葛思宁觉得自己是跌跌撞撞地回到座位上的。
很多人早就收拾好了东西，提上书包就能走了。经过她的时候有人好奇地多看了两眼，却不是看她，而是看她桌上放着的答题卡。
对于葛思宁来说，这个分数宛如跌落神坛。
大家原本还好奇吴思找她出去干什么，担心班主任吩咐课代表在寒假的时候狠狠折磨他们。但是这一看，他们便松了口气，大概都觉得吴思是找葛思宁聊成绩。
葛思宁倒真希望是聊成绩。
她坐下来了，身体有了支点，整个人却越来越无力，细枝末节在她脑海里如萌芽般疯狂抽条，她突然觉得自己是那么可悲，不识时务，以至于重蹈了从前被孤立的覆辙，失去了她好不容易得到的友谊、老师的疼爱和别人的羡慕，她甚至夸张地觉得自己辜负了一切，无论是个人的努力还是家人朋友的支持，明明好不容易在高中把成绩提上来了，过上了积极向上的生活，却被她弄巧成拙。她还妄想自己在老师心里拥有无法替代的地位，并由此具备了拯救他人的能力。其实一切都只是她被优越感蒙蔽后所生出来的幻想。
她太自大了，太得意忘形了，总觉得理所当然。
教室里闹哄哄的，葛思宁却觉得很安静，安静到她心理的最后一道防线崩溃，她做出了以前她绝不会做，甚至还会嘲笑别人做了的事情——趴在桌子上放声大哭。
那个瞬间她无暇去想他人会作何反应，只是一个劲地发泄心里的委屈、失望、愤怒和无措。
她的英雄梦不是破碎的，而是被懦弱傲慢的自己亲手摔碎的。因为她在失去吴思的信任以后终于承认自己是被优待的一员，因为她写了道歉信却庆幸吴思没有看到，因为她一边瞧不起在公共场合哭泣的人一边哭泣。
彼时她觉得一切都是自己的错，无论是被老师骂还是成
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